Hvordan å disiplinere og straffe barn i henhold til deres alder

Barn må lære at visse handlinger som utføres har konsekvenser, og at Noen ganger er disse konsekvensene ikke hyggelige. Straff bør alltid være den siste utveien som foreldre må søke på denne typen ulydige eller utfordrende oppførsel av barn. Videre bør vi ikke reagere det samme hvis det er en baby som har begått en feil som en grunnskole barn, så vi gir deg retningslinjer for å disiplinere eller straffe barn i henhold til deres alder.

Barn må lære at visse handlinger som utføres har konsekvenser, og at Noen ganger er disse konsekvensene ikke hyggelige.

Straff bør alltid være den siste utveien som foreldre må søke på denne typen ulydige eller utfordrende oppførsel av barn. Videre bør vi ikke reagere det samme hvis det er en baby som har begått en feil som en grunnskole barn, så vi gir deg retningslinjer for å disiplinere eller straffe barn i henhold til deres alder.

Hvordan og når å straffe barn

Hvis voksne har tenkt at barn skal lære å respektere regler og grenser, er det første å prøve å være et eksempel for å følge og handle ved å styrke barns hensiktsmessige oppførsel. når det er mulig.

Det er imidlertid tider når det blir nødvendig å lære barna de negative konsekvensene av deres handlinger, og en måte å gjøre dette på er å bruke straffeforfølgelser og å gjøre det rasjonelt med sikte på å utdanne barn liten. For å oppnå dette må vi huske på at:

- Det skal aldri være skadelig for deres selvtillit. Straff bør ikke forstås som en måte å få barn til å føle seg dårlig, men som følge av en bestemt handling.

- Når du bruker straffen, er det nødvendig at barna forstår hvorfor , og forstå hva som skjer når visse handlinger utføres.

- Straffen skal forstås som en avtale. Det er det vi må gjøre for å få noe, eller ting som ikke bør gjøres for å legge til side de negative konsekvensene.

Ideer til å disiplinere eller straffe barn i henhold til deres alder.

Som vi allerede kjenner kommunikasjon og positiv disiplin, er de grunnleggende verktøyene som bør brukes i utdanning av barn. Men det er tider når det blir uunngåelig for voksne å ty til straffer slik at barna lærer mellom hva som er ben og hva som er galt. For at straffen skal være effektive, er det viktig at barns alder tas i betraktning.

- Fra 2 år til 5 år

På denne førskolenivå er det viktig at straffen blir brukt umiddelbart slik at barnet forstår at straffen er relatert til sin dårlige oppførsel. På disse tidene kan følgende straff utføres:

- Snakk med dem med en fast og energisk tone.I denne alderen er barna svært utsatt for tonen i stemmen som de blir snakket om. Derfor hjelper adressering av barn seriøst at de vet at de ikke har handlet riktig. For at dette skal fungere, må du bruke denne teknikken moderat. Det er ikke hele dagen å skrike.

- Tilbaketrekking av privilegier. I denne alderen, når du ikke er over fem år, vil tilbaketrekking av en favoritt leketøy være en straff der barnet vil se tydelig at hans dårlige oppførsel har konsekvenser.

- Over-korreksjon. Det vil være etter 3 år hvor konsekvenser basert på forsterkning blir brukt, og det er nyttig å avslutte de "dårlige" oppføringene som barnet fortsetter å gjøre etter å ha prøvd andre teknikker som ikke har fungert.

- Tenkestol? Vi må spørre oss selv om det er virkelig en effektiv teknikk for slike små barn. Det er en metode som er mye brukt i barnehager og hjemme. Men vi må spørre oss selv før vi utfører det hvis barnet i den alderen er i stand til å tenke over hva han har gjort og nå positive konklusjoner.

- Time out. Det er en effektiv teknikk i møte med aggressiv og ulydig oppførsel. Det handler om å flytte barnet bort fra situasjonen der han har begått en dårlig handling, ved å gi ham muligheten til å roe seg utenfor stedet der alt skjedde. (forskjellig fra "tenkestolen"). Varigheten av tiden utenfor varierer avhengig av barnets alder, så vi vil prøve å søke mer enn ett minutt per år. Barnet bør ikke være permanent ut av gangen.

- Fra 5 til 12 år

På disse tidene er barna mer bevisst på alt. Blant de som allerede var i forrige fase, kan vi fortsette å bruke overkorreksjonen. Tilbaketrekningen av privilegier vil også fortsette å være effektiv, men endre noen nyanser:

- Ikke se på TV, dine favoritt tegninger.

- Ikke gå til parken for å spille. Å gjøre dette hvis barnet har for eksempel tre år, ville være urettferdig.

- Kan ikke bruke Tablet.

- Tid er fortsatt brukt siden den fortsatt er nyttig til 10 år

- Etter 12 år

Når barn er i tenårene, er det nødvendig at tilbaketrekningen av privilegier endres igjen. Denne gangen vil det være effektivt at:

- Ikke gå ut i helgen med venner.

- Ikke bruk mobilen

- Begrens sosiale nettverk.

Ved bruk av alle disse straffen må det tas hensyn til at for å være pedagogisk må de være sammenhengende, eksepsjonelle og balansert.