Hvordan å utdanne selvstendige og uavhengige barn
Unngå overbeskyttelse starter fra små. La barnet utforske, vite; la ham falle, la ham trøste ham når han gjør vondt, og la ham hjelpe ham, så han kan fortsette å lære ... La barnet møte sine vanskeligheter som barn. Du må utvikle ferdighetene selv . Hvis han vil ha et leketøy, la han gå og se etter det, vi vil ikke bringe det til ham; Hvis han vil ha noe som et annet barn vil ha i parken, eller et annet barn tok leketøyet fra ham, vil han be om det, vi løser ikke situasjonen.
Unngå overbeskyttelse starter fra små. La barnet utforske, vite; la ham falle, la ham trøste ham når han gjør vondt, og la ham hjelpe ham, så han kan fortsette å lære ...
La barnet møte sine vanskeligheter som barn. Du må utvikle ferdighetene selv . Hvis han vil ha et leketøy, la han gå og se etter det, vi vil ikke bringe det til ham; Hvis han vil ha noe som et annet barn vil ha i parken, eller et annet barn tok leketøyet fra ham, vil han be om det, vi løser ikke situasjonen.
Hvordan fremme autonomi hos barn
Vi bør oppfordre til å tenke på deg selv . Du må spørre hvorfor ting tror du han ... Hvis du ikke ønsker å møte ny læring, ser du det er ikke valgfritt, men du kan ikke liker er noe du må gjøre. Å praktisere ny sport eller aktiviteter som involverer en viss innsats, utholdenhet og rutine, vil også hjelpe deg. Å gjøre aktiviteter med andre barn der voksne ikke alltid er på topp.
Det er viktig å ikke gi dem alt de ber om . Noen ganger er det foreldre som ikke venter på at barna skal åpne munnen. De gir alt de tror de kan like eller hva de ville ha likt å ha som barn. Barn må lære verdien av ting, innsats og penger. Når de vil ha noe, må de se at de ikke blir gitt umiddelbart, at de må gjøre en innsats, at de må tjene det. Noen ganger er det ting du kanskje ønsker så mye og spør, ikke kommer til å ha, fordi foreldrene ikke synes hensiktsmessig, eller fordi de ikke er beregnet for barn deres alder.
Barn må ha bånd med sine foreldre som gir dem sikkerhet, stabilitet, men et sunt bånd, ikke absolutt avhengighet. La oss oppmuntre dem til å generere positive bånd med andre slektninger, besteforeldre, onkler, nære venner og være i stand til å bli hos dem fra tid til annen. I samråd ser vi barn som er et drama holde en skilt fra sine foreldre dag, og skoleaktiviteter er tapt, for eksempel gårder, kulturelle uker, studieturer ... møtt med umuligheten av overnattinger fordi ikke De føler seg trygge hvis foreldrene ikke er med dem.
Råd for at foreldrene ikke overbeskytter barn
De trenger å lære og trene for å håndtere resten av de konfliktmessige situasjonene som vil oppstå i sosiale relasjoner gjennom livet. La oss ikke glemme at barn er forberedt på å gjøre ting selv i svært ung alder, så:
- Ikke gi det å spise; at han spiser alene, selv om han faller.
- Ikke se ham, selv om det tar lengre tid å kle seg.
- Ikke bruk barnevognen hvis du er gammel nok til ikke å gå dit.
- Fjern bleen når det er hensiktsmessig, selv med fare for at du noen ganger vil unnslippe.
- For eksempel er sømmer noe av babyer, et treårig barn bør ikke bruke det.
Artikkelen inneholder utdrag fra boken 'Vi ønsker lykkelige barn. Det de aldri lærte oss ', av Silvia Álava.
