Spill og aktiviteter for å stimulere empati med barn
Empati er definert som følelsen av identifikasjon med noe eller noen eller evnen til å identifisere med noen og dele sine følelser. Samfunnet definerer vi det som evnen til å sette oss i stedet for den andre personen, derfor er empati så viktig. Vi må trene våre barn i stand til å være empatisk, og i oppdagelsen av seg selv, siden uten personlig selvkunnskap, kan man ikke empati.
Empati er definert som følelsen av identifikasjon med noe eller noen eller evnen til å identifisere med noen og dele sine følelser.
Samfunnet definerer vi det som evnen til å sette oss i stedet for den andre personen, derfor er empati så viktig.
Vi må trene våre barn i stand til å være empatisk, og i oppdagelsen av seg selv, siden uten personlig selvkunnskap, kan man ikke empati.
Empathising er ikke alltid lett, så jeg forlater en serie spill og aktiviteter for å oppmuntre empati med barn hjemme eller i klassen.
Spill og aktiviteter for å oppmuntre empati med barna
Fra mitt synspunkt verdt å jobbe empati med barna våre, fordi vi tilbyr en rekke fordeler
- Bli kjent med mer hver og en av oss.
- Det utvikler oss følelsesmessig på en positiv måte.
- Vi forholder oss bedre til andre.
- Lær ikke å avgjøre dommer på forhånd eller prejudge
For å begynne å trene med barns empati anbefaler jeg følgende serie spill og aktiviteter :
6 år
- Identifiser følelsene dine: Det handler om å identifisere de grunnleggende følelsene og sette et ansikt forbundet med den følelsen.
De grunnleggende følelsene (D. Goleman) kan fås fra acrostic "Du elsker deg selv" (Sorg, Anger, Lykke, Frykt, Disgust, Overraskelse).
Denne aktiviteten kobler barnet raskt til humøret og følelsene. Vi kan legge til følelser med jevne mellomrom, slik at de vet mer følelser, og de vil kjenne seg bedre.
- Les dine barnhistorier der empati ser ut: Det er mange historier som har til hensikt å sette barn i stedet for en av tegnene. Disse lesingene gjør barna raskt til hjelp. Jeg anbefaler også at når du leser historien spør du hvem du identifiserer med og hvorfor, og hvem du ikke identifiserer med og hvorfor.
- Aktiviteter for armaturer fra 6 til 12 år
- Søk i pressen: Søk pressen for nyheter som interesserer deg og fortelle dem om å tenke på en av hovedpersonene i nyheten, og spør deretter hvordan ville føle den personen som identifiserer seg med henne, etc ...
- Debatten bakover: Foreslå aktuelle problemer som de vet eller temaer av interesse. Angi at for en tid forsvare en posisjon, og når de oppnår et argument, forsvare motsatt posisjon. Med dette oppnår vi en empatiøvelse, kapasitet til analyse av antagonistiske stillinger.
3- Aktiviteter for studenter fra 12 år
Cineforum: La oss lage en kompilering av filmer som arbeider med empati, vi vil se på dem og deretter diskutere og analysere dem. På disse tidene er det større kapasitet til å arbeide med subliminal melding , og dobbel lesing av filmene. Personlig foreslår jeg Gillens film med stripede pyjamas (2008), av Mark Herman.
