Når barnet mispronounces bokstaven 'j'
Mange barn kan ha problemer bevegelig, under oppkjøpet av tale. En av de mest hyppig finnes i den fonemet 'j', som er ervervet ca. 4 år, noe som fører til kallet jotacismo, bestående forvrengning, utelatelse eller substitusjon av denne lyd. Men hvorfor finner våre barn problemer når det gjelder å uttale det?
Mange barn kan ha problemer bevegelig, under oppkjøpet av tale. En av de mest hyppig finnes i den fonemet 'j', som er ervervet ca. 4 år, noe som fører til kallet jotacismo, bestående forvrengning, utelatelse eller substitusjon av denne lyd.
Men hvorfor finner våre barn problemer når det gjelder å uttale det? En av hovedgrunnene er at dens leddpunkt er ikke så synlig som, for eksempel, eller t p, så uttalen ikke er lett å etterligne.
Feil mer vanlig hos barn å uttale 'j'
En av de mest vanlige feilene er erstattet med k (Kabon i stedet for såpe). Dette skjer fordi postdorsoen i tungen er i kontakt med ganen, som forhindrer at luften kommer ut. Av denne grunn må denne mer bakre delen av språket bli tatt av. For dette kan du bruke en tunge depressor, den klassiske legepinnen, men vær forsiktig, da dette kan forårsake gagging.
En annen vanlig feil er å erstatte den med den myke g (giraff av giraff). I dette tilfellet kan vi be ham om å gjenta stavelser som ga, gue, gui, gå og gu, mens du fjerner halsen.
Hvis det foreligger en direkte utelatelse (for eksempel «Avier av Javier»), må vi hjelpe til med å anerkjenne punktumet. Et triks kan da komme fra fasilitetsfonemet k og legge til vibrasjoner fra gargarismos.
Tips for å hjelpe barn å riktig uttale 'j'
Til lyden 'j' er gitt korrekt må skiltes lepper og tenner uten spenning. Tungen utvider og den lingale toppen - spissen - kontakter alveolene, som er området der de nedre snittene er satt inn. Samtidig nærmer baksiden av tungen sløret eller myke ganen, som er forhøyet, og danner en kanal som letter utgangen av luften.
Men som vi nevnte tidligere, er dette artikulasjonspunktet ikke enkelt. Derfor er det viktig at barnet opplever proprioceptive følelser som føltes når artikulering av dette fonemet. Dermed kan vi oppmuntre deg til å føle halsen for å kontrollere vibrasjonen eller prikken som oppstår. Da inviterer vi ham til å prøve det. For å gi deg et klarere eksempel du kan forstå, kan vi forklare for ham at han skulle etterligne brøl av en løve.På denne måten, i tillegg til den taktile følelsen, vil den ha et visuelt bilde som lyden kan knyttes til.
En annen nyttig hjelpemiddel er å bruke støttende bevegelser. Ett alternativ kan plassere den lukkede knyttneve med tommelen som strekker seg i nakken, eller hvis du foretrekker det, kan du legge hele hånden på den, i grep, som dekker hele halsen. Uansett den valgte gesturen, må den utføres samtidig med at ord snakkes med bokstaven j, som et bur eller såpe, slik at barnet kan se deg og deretter gjengi det. Du vil verifisere at denne strategien er svært effektiv, siden de er veldig underholdt av det faktum at man snakker med tegn.
Vi håper disse tipsene vil hjelpe deg! I alle fall, ikke nøl med å gå til en spesialist hvis du ser at barnet ditt, til tross for disse hjelpemidler og overstiger 4 år, opplever fortsatt vanskeligheter.
