Hva de skjuler dårlige karakterer av barn
Vår sønn når lei og redd huset, tar notater fra hans ryggsekk og vi lærer, har sviktet ett eller flere fag . Det er da i de fleste tilfeller forekomsten, vrede, skrik og jevne straff. Foreldre vi tar de dårlige karakterene av barn som noe personlig, og vi pleier å fokusere situasjonen, akkurat det motsatte av hvordan vi skal.
Vår sønn når lei og redd huset, tar notater fra hans ryggsekk og vi lærer, har sviktet ett eller flere fag . Det er da i de fleste tilfeller forekomsten, vrede, skrik og jevne straff.
Foreldre vi tar de dårlige karakterene av barn som noe personlig, og vi pleier å fokusere situasjonen, akkurat det motsatte av hvordan vi skal. Før vi forplikter oss til å begå alle mulige feil i sinne, må vi analysere hva de dårlige karakterene til barna gjemmer seg.
Hvorfor gjør dårlige karakterer barn
De dårlige karakterer er ikke alltid et resultat av vanstyre av barnet , hans uansvarlighet eller latskap å takle studiene. I mange tilfeller er det andre årsaker bak, fordi kort sagt, ingen liker å suspendere, eller ønsker å få dårlige karakterer. Mesteparten av tiden, notater skjule andre problemer
- er et resultat av en depressive tilstand barnet.
- De går gjennom delikate øyeblikk hjemme , enten på grunn av familiekamp eller separasjon fra foreldre.
- På skolen lider du mobbing fra andre klassekamerater eller du føler deg ikke integrert i gruppen.
- Du blir ikke motivert riktig av lærere og til og med av foreldre. Mangler nødvendige stimuli .
- Du har ingen god studieteknikk , du har ikke blitt lært å studere riktig.
- Du kan skjule et læringsproblem eller andre lidelser, for eksempel ADHD.
Hva skal foreldre gjøre hvis et barn kommer med dårlige karakterer
- Insulting .: Aldri bruke ordene "lat", "dum" eller "uansvarlig" De er etiketter som skader barnets selvtillit. Det er å foretrekke å fortelle dem at de kan gjøre det og få dem til å føle seg trygg på sine evner. Positiv motivasjon oppnår alltid flere prestasjoner enn diskvalifiseringer og fornærmelser.
- Ta det personlig: Barn blir ikke dårlige karakterer for å straffe oss eller å rebel mot oss. Dramatisering overdreven er kontraproduktiv.
- Straffe : barnet som har mottatt dårlige karakterer har allerede fått straff. Er mer positive til å bygge og arbeide på hva vi kan gjøre for å snu situasjonen, enten for å få formell støtte, noe som gir nødvendig å lære å lære eller verktøy som fremmer dialog, innsats og arbeid.
- Ikke gi støtte : dårlige skolekarakterer forteller oss om et problem barnet går gjennom. Enten du går gjennom en komplisert personlig situasjon eller på grunn av et læringsproblem, må vi være ved siden av deg, la deg vite at alt vil bli løst, og vi vil alltid være der for å hjelpe deg.
