Oppdage om barnet har en spesiell pedagogisk behov
For mange barn og foreldre i begynnelsen av skole symboliserer oppdage at barnet Han har et spesielt pedagogisk behov. I noen tilfeller er diagnosen ikke ny fordi de allerede vet det, men for andre familier kan det være en overraskelse. Begrepet spesielle behov (NEE), i henhold til artikkel 73 i organisk lov 2/2006 refererer til barn som trenger en del av eller hele sin skolegang fordi viss støtte har uføre- eller funksjonsforstyrrelser.
For mange barn og foreldre i begynnelsen av skole symboliserer oppdage at barnet Han har et spesielt pedagogisk behov. I noen tilfeller er diagnosen ikke ny fordi de allerede vet det, men for andre familier kan det være en overraskelse.
Begrepet spesielle behov (NEE), i henhold til artikkel 73 i organisk lov 2/2006 refererer til barn som trenger en del av eller hele sin skolegang fordi viss støtte har uføre- eller funksjonsforstyrrelser. Vi forteller deg hvordan du oppdager det.
Barn med særskilte behov
Selv om vurderingen av disse behovene er gjort av fagfolk, er det sant at forebygging er nøkkelen til å forbedre deres utvikling og starte med de tiltak som best passer ham / henne i henhold til hvis NEE er knyttet til
- motoriske og helseproblemer denne kategorien inkluderer, blant andre, barn Ortopediske lidelser, barn med teknologisk avhengighet (f.eks ventilasjon), cerebral parese, problemer hjerte, astma, diabetes ...
- Mental funksjonshemming De som har en generell intellektuell fungering betydelig under gjennomsnittet.
- Hørselshemmede: Dette er barn som har total eller delvis døvhet.
- Visuell funksjonsnedsettelse: Studenter som er helt eller delvis blinde.
- gjennomgripende utviklingsforstyrrelser til barn som har en autistisk lidelse, Rett, Aspergers barn eller gjennomgripende disintegrative utviklings uspesifisert
er vurdert - Oppkjøp og utvikling av språk : HENVISNING barn til barn som har problemer med oppkjøp, artikulasjon eller språklig utvikling.
- Hyperaktivitet eller oppmerksomhetsunderskudd: Studenter som er distrahert, impulsiv og noen ganger ledsaget av et overskudd av aktivitet.
- Følelsesadferd: Avser barn som har følelsesmessige og atferdsproblemer.
Hvordan vite om barnet ditt har en spesialpedagogisk behov
Oppdage at barnet trenger støtte eller en annen arbeidsmetodikk ofte skremmende og noen ganger noen foreldre kan føle seg skyldig for å unnlate å oppdage visse faresignaler. Så hvis du ikke er en ekspert, og begrepet NEE omfatter mange funksjonshemmede og andre lidelser, kanskje disse skiltene kan hjelpe deg ta kontakt med en spesialist, selv om alle barn er forskjellige:
- uttrykker følelser sterkt overdrevet og vet ikke hvordan de skal håndteres riktig.For eksempel, utbrudd av sinne.
- Det er for avhengig av voksne og krever mer oppmerksomhet enn et annet barn i sin alder.
- Han deltar lite i workshops eller aktiviteter hvor det er andre barn, og han vet ikke hvordan han skal oppføre seg når han er med dem eller har en konflikt.
- Han er et barn med en impulsiv personlighet og har lite initiativ.
- Ved 3 år har ikke et repertoar på 50 ord eller danner to ordsatser.
Ved mange anledninger vil det være den profesjonelle selv som vil oppdage om barnet har et spesialpedagogisk behov og vil gi deg retningslinjer for å gripe inn i hjemmet. Vi foreslår imidlertid noen anbefalinger som kan hjelpe deg:
- Kommunikasjon er nøkkelen, så prøv å forholde deg så mye som mulig til deg. Snakk med ham, selv om han ikke snakker med deg.
- Rutiner hjelper deg med å få større sikkerhet og lette læring.
- Støt ham i de aktivitetene som er mer kompliserte inntil han har dem internalisert.
