Hvordan å utdanne følelser av barn gjennom film
Den emosjonelle utdanning bør være et sentralt tema for å studere fra små i skolen og i familien. Vi er følelsesmessige vesener, og vår lykke er knyttet til vår emosjonelle utvikling. er så viktige følelser, hvilken tilstand den måten vi oppfører , vårt forhold til andre, og hvordan vi oppfatter oss selv, det vil si, vår selvfølelse.
Den emosjonelle utdanning bør være et sentralt tema for å studere fra små i skolen og i familien. Vi er følelsesmessige vesener, og vår lykke er knyttet til vår emosjonelle utvikling.
er så viktige følelser, hvilken tilstand den måten vi oppfører , vårt forhold til andre, og hvordan vi oppfatter oss selv, det vil si, vår selvfølelse. Men hvilke instrumenter kan vi bruke i emosjonell utdanning? En av dem er, Sinduda, kino.
Hvordan følelser genereres hos barn
For å forstå at vi er emosjonelle vesener vi må forstå hvordan vårt sinn:
- Vår tankeprosess følger en sti naturlig: Emotion tanke -action.
- Før en viss stimulus har vi en konkret tanke.
- Tanken genererer en følelse, som igjen resulterer i en følelse som skaper en sinnstilstand.
- Det er vår sinnstilstand som driver oss til å handle på en eller annen måte. Vår oppførsel er betinget av hvordan vi føler.
I ordene til Daniel Goleman (forfatter av emosjonell intelligens), 'følelser er impulser til å handle, instant planer om å møte livet'.
Kino som et pedagogisk verktøy for barns følelser
Kinoen er et flott pedagogisk verktøy som foreldre kan bruke til å utdanne sine barn i følelser. Filmen er full av emosjonelle læringsmuligheter for barn. Vi må bare vite hvordan du ser for å finne dem:
1. Lær å gjenkjenne følelser . Lær å identifisere og gjenkjenne følelser i oss selv og andre, gi navn kjent med dem og assimilere dem som en viktig del av vår personlige og sosiale verden, for å kanalisere administrere positiv og balansert måte. De viktigste og sekundære tegnene i filmene har en følelsesmessig verden som er skildret veldig tydelig.
2. Oppgi de grunnleggende følelsene: glede, frykt, tristhet, avsky, sinne og overraskelse. Disse seks følelsene er grunnlaget for å kjenne vårt følelsesmessige univers. Alle følelser er like viktige. Unngå, skjule eller nekte de som vi merker som negative er en feil. Følelser er ikke positive eller negative, de er alle nødvendige for en balansert emosjonell utvikling fordi hver enkelt oppfyller en bestemt og uerstattelig rolle.
Det er enkelt at i seksjonen er disse seks følelsene representert gjennom hele plottet, så vi kan sette dem som et eksempel. Å observere uttrykkene til tegnene og måten de opptrer når de føler hver følelse, vil gjøre det lettere for barna å forstå dem.
3. Kommunikasjonen mellom foreldre og barn. For å uttrykke oss er det viktig å bli bedre kjent med hverandre. Å vite hva vi føler med hver følelse og hvorfor. Snakk med andre om å assimilere det selv. En god øvelse er å spørre barnet hva han likte og hva han ikke likte filmen, la ham uttrykke sin mening og argumentere for det. Vi kan hjelpe deg ved å stille spørsmål eller huske en scene om et bestemt emne som interesserer oss for å snakke med ham.
4. Arbeid empati. Empati er en grunnleggende kapasitet for emosjonell utvikling. Å vite sette oss selv i stedet for andre hjelper oss å ha et åpent sinn for å se utover oss selv, for å få kontakt med andre, for å se ting fra et annet perspektiv, å respektere følelser og andres følelser, for å bedre våre sosiale ferdigheter, for å forbedre vårt selvtillit og å være mer sosialt.
Vi kan arbeide empati gjennom filmen spør hvordan jeg har laget vår sønn som har følt et tegn på et bestemt tidspunkt av filmen eller plassere direkte på huden din spør hvordan han ville føle seg i den situasjonen. Dette vil sette deg i stedet for tegnet og se ting fra ditt synspunkt.
