Hvorfor barn spiser bedre på skolen

Det inapetentes barn eller som vanligvis spiser dårlig hjemme, Men de blir gode spisere, som om de er magiske når de spiser i skolen. Mange foreldre forstår ikke, og noen ganger blir de fornærmet, fordi barn foretrekker skolemenyer til de som forbereder dem med kjærlighet og engasjement hjemme. Psykologen Silvia Álava forklarer hvorfor denne holdningen hos barn og hvordan det er mulig at det er så utbredt hos barn.

Psykologen Silvia Álava forklarer hvorfor denne holdningen hos barn og hvordan det er mulig at det er så utbredt hos barn.

Barn som spiser dårlig hjemme, spiser godt på skolen

Er det sant at når et barn ikke spiser, er det best å la dem spise i skolen? Å forlate et barn som spiser på skolen fordi han ikke spiser godt hjemme er en grunnleggende feil. I utdanningen av barn er foreldrene ansvarlige og lærer dem å spise er foreldrenes oppgave. Barn må lære å spise fra en ung alder før de går på skole og på skolen, i så fall kan de forsterke visse atferd. Men det er ikke verdt å forlate all utdanning til skolen.

Er det anbefalt at barnet spiser i skolens spisestue som straff?

Vi kan ikke true eller straffe et barn som sier at hvis du spiser godt, vil du gå til skolens kantine, vet vi ikke om på et visst punkt vi må forlate å spise i spisesalen for et problem av uforlikelighet av tidsplaner eller andre problemer.

Erfaring viser at noen barn spiser bedre på skolen. Hvorfor?

Psykologer finner mange tilfeller av barn som spiser mye bedre på skolen enn hjemme. Faktisk, når vi jobber med barn som har problemer med mat, er hovedkilden til problemer middag, siden maten er laget på skolen. I spisestuen, gjør barna mye bedre fordi de, i nærvær av andre barn og omsorgspersoner, tenker "jeg vil ikke være den eneste som ikke spiser".

Også på skolen er den vanlige dynamikken at det er en god tid å spise, og når tiden er opp, går vi på terrassen. Hvis barnet ikke er ferdig, er han ferdig med å spise og går ikke ut i gården med de andre. Denne veiledningen hjelper dem å lære å spise i den etablerte tiden. Deretter kommer middag hjemme hos sine foreldre, og som vi ikke reprodusere de samme situasjonene og vet at til syvende og sist foreldrene er ofte flere softies og vil gi, ikke oppføre seg som skole.

På skolen blir ikke mat endret, hjemme mange ganger ja.Det er viktig å ikke forandre det, barnet må se at det er en. Selv om det kan være lettere for en mor, hvis noe ikke liker barnet, å gjøre noe annet, er det ikke optimal læring. Barnet må lære at det som er på tallerkenen spises, mengden som er på tallerkenen, og at maten ikke endres. Selv om det er veldig enkelt å forandre maten, endrer vi ikke den.

Hvorfor oppfører noen barn seg bedre på skolen enn hjemme ved lunsjtid?

For vei til å kjøre problemet. Hvis de i skolen ikke tillater visse atferd som å spise med hendene, kaste brødkremmer til sine klassekamerater, kjempe med barnet foran eller naboen, hjemme burde vi heller ikke tillate det. Foreldre skal fortelle barna "hvis du gjør dette, vil vi ikke spise med deg eller gå på middag alene". På skolen er det også tider, og hjemme må vi sette disse tider og, avhengig av barnets problem, vurdere om vi allerede fjerner maten og ferdig eller vær alene til du er ferdig med å spise uten å være oppmerksom.

Foreldre er ansvarlige for barnas utdanning og ved å vise fast og rolig kan de gjøre mye for å forbedre måltidene og middagen til barna sine.