Game tilrettelagt for barn med motoriske funksjonshemminger
Spillet har en nøkkelrolle i utviklingen av barn, men, enda mer i spedbarn med funksjonelle behov. Siden de i tillegg til å representere en måte for sosialpedagogisk læring, er de et effektivt psykomotorisk stimuleringsverktøy for forbedring i utviklingen. Tallrike vitenskapelige studier viser at barneleg letter barnets kreative utvikling og personlighet .
Spillet har en nøkkelrolle i utviklingen av barn, men, enda mer i spedbarn med funksjonelle behov. Siden de i tillegg til å representere en måte for sosialpedagogisk læring, er de et effektivt psykomotorisk stimuleringsverktøy for forbedring i utviklingen.
Tallrike vitenskapelige studier viser at barneleg letter barnets kreative utvikling og personlighet . Som Piaget sa, lærer spedbarn gjennom erfaring og leting opprettet gjennom lek og leker.
Spillet for barn med motor
funksjonshemming Men når vi snakker om barn med noen form for fysisk funksjonshemming, kan spillet bli terapeutisk, som den representerer en multisensorisk kanal som fordeler dem nivå
- Motor: stimulerende bevegelse gjennom byggesett og interaktiv, som muliggjør gjennomgang, flip, osv ...
- Sensory utøvelse visuospatial og auditiv gjennom identifisering av objekter og god utvikling.
- Kognitiv: Oppdage former, farger og konsepter.
- Sosial: gjennom samarbeidsprosjekt eller gruppespill der samspillet mellom samspillet blir opprettet.
- Emotional: alt dette fremmer selvtilliten til barnet siden han finner i spillet eller leker et felles bånd mellom sine jevnaldrende med eller uten funksjonshemming.
Hvordan velge et leketøy for barn med fysisk
funksjonshemming, men vi må huske på en rekke Generelt tips for valg og tilpasning av leker for barn med fysiske funksjonshemminger
1 Han understreker at en felles plattform som ligger til grunn barnas spill, er det svært viktig at utformingen av lekene er 'design for alle', slik at barn / som med og uten funksjonshemninger kan bruke de samme spillene i lignende forhold eller i fellesskap.
2. Det er viktig å velge allsidige leker som tillater ulike former for samhandling og som reglene kan endres. På denne måten vil det være lettere å tilpasse leketøyets lekende forslag til egenskapene til hvert tilfelle.
3. Tilsvarende bør spillmaterialene som er brukt, være passende i sin alder, selv om disse er i et utviklingsstadium som er forskjellig fra deres alder.
4. Hvis barnet opplever alvorlige motorvansker, må lekene tilpasse seg størrelsen og føle for bedre håndtering, noe som bidrar til å tilpasse seg tekniske hjelpemidler, noe som ofte letter tilgangen til leker.
Som vi vet er det sikkerhetsstandarder for produksjon av leker, så vi må sørge for at de tilpasninger vi lager, ikke skaper farer i leketøyet for barnet. Derfor er det viktig å alltid konsultere en spesialist.
Fordelene med spillet for barn med funksjonshemming
Som vi kan se, gir spill og leker barn med fysiske funksjonshemminger med flere fordeler, så lenge de er tilpasset deres fysiske og psykososiale utviklingsbehov. Spillet og lekene, som vi vet, har rett og plikt samtidig i tilfelle fysisk funksjonshemming, siden det bortsett fra å betegne en lettelse for inkludering med resten av barna, kan den også utgjøre et kraftig rehabiliteringsverktøy de ulike fysiske manglene gitt av det funksjonelle mangfoldet presentert av hvert barn.
