Engelsk baby av Glenn Doman
Det finnes mange metoder som er opprettet for å forbedre læring og utvikling akselerert hjernekapasitet av babyer. I dag skal vi analysere et av de eldste og mest testede systemene over hele verden og over tid. Det er også utdanningssystemet oftest etterfulgt av foreldre fra forskjellige land og kontinenter .
Det finnes mange metoder som er opprettet for å forbedre læring og utvikling akselerert hjernekapasitet av babyer. I dag skal vi analysere et av de eldste og mest testede systemene over hele verden og over tid. Det er også utdanningssystemet oftest etterfulgt av foreldre fra forskjellige land og kontinenter .
Metoden ble opprettet på 50-tallet da Dr. fysioterapeut Glen Doman med gruppen at det hadde skapt, begynte å vurdere hjernens utvikling av barn under 8 år. Målet var å kunne hjelpe barn med hjerneskade. Da oppdaget de noen overraskende resultater som ble testet med babyer.
Lære av etterretningsbiter eller pedagogiske dokumenter
Et komplekst system som er basert på intelligensbiter eller pedagogiske dokumenter . Metoden er å stimulere barnets hjerne gjennom alle slags bilder og barnet i samspill med dem, så vel som den personen som blir undervist.
En av grunnlaget for systemet er babyer læring basert på forholdet mellom bilder med stemmene du hører . For eksempel vet hjernen til en baby ikke hva "bil" betyr før han har hørt ordet flere ganger mens han ser en. På grunn av forholdet som hjernen din gjør, lærer barnet ord for ord, handling etter handling. Inntil du er i stand til å danne setninger. (Som også tar det han hører) diskriminerer hva han ikke mener viktig eller hva han anser mer relevant.
Undervisning engelsk til babyer
Som Glen Doman sa: "Det er ingen vanskeligere intellektuell handling for en voksen enn å lære et fremmed språk; Svært få voksne lykkes med å snakke det flytende. Men for hver nyfødt i Montevideo eller Madrid er spansk som et fremmedspråk, ikke mer enn mindre enn fransk, tysk eller swahili. På et år vil babyen forstå hundrevis av ord; om to år skal han snakke i små setninger; om tre år vil snakke '.
Jeg tror det er en grunnleggende metode i hvilken grad vi jobber med babyer og barn. Og som vi nettopp har sett ideell når vi utvikler et første og et annet språk i barnet.
Vi må slå tiden til "chips" til et morsomt øyeblikk og som noe spesielt.På denne måten vil barnet like det, og det blir et annet spill som han vil ønske å spille og ta hensyn til.
Idealet er å starte et emne som vi skal jobbe med barnet med intelligensbitene. Takket være dem kan barnet få en generell ide om transportmidler, måltider, dyr ... avhengig av hva de lærer i det øyeblikket.
