Alternativer til straff av barn

De fleste av de som nå er foreldre har vokst opp i en utdannelse basert på straff. De har utviklet seg i et miljø der voksne hadde makt og barn måtte adlyde. De har modnet som folk som mener at straffen er den rette metoden for riktig utdanning. Således, ved naturlig logikk, vil de utdanne sine barn som de gjorde med dem.

Dette innebærer at straffen praktiseres normalt og at den settes ganske ofte i vårt samfunn. Straffen brukes som et tilsynelatende effektivt og umiddelbar verktøy som virker mot dårlig oppførsel. Men foreslår vi flere alternativer til straffen til barn.

Hvorfor straffene brukes på barn

Årsakene til at straffen blir brukt er svært forskjellige. Straffen er brukt fordi voksen føler at han ikke har flere ressurser, og at han er overveldet av situasjonen eller ved sine egne følelser at han ikke vet hvordan han kan kanalisere og losse sin frustrasjon og sinne mot barnet. Denne typen oppførsel fører til negative konsekvenser i utviklingen av barn, for eksempel: - Barnet lærer å være forsiktig så det ikke blir fanget neste gang, men lærer ikke at han ikke burde gjøre det.

- Lag opprør.

- Påvirker barnets selvtillit.

- Lær at straff er den eneste metoden for å løse problemer.

Hvilke alternativer til barns straff vi har

I dag har vi avansert mye i vårt samfunn ved å finne alternativer som bidrar til å bryte sosial og familieliv som støtter pedagogiske modeller basert på straff. Likevel er det fortsatt ting vi bør vurdere.

Det er kjent at

det beste alternativet for å korrigere upassende oppførsel hos barn er dialogen , men noen ganger er det ikke nok. Til dette formål må det foreslås pedagogiske og effektive alternativer, ledsaget av positive konsekvenser for å overvinne vanskeligheter som karakteriserer tradisjonelle straffer. Men vi må være forsiktige, siden det er tider, når vi ser etter disse "alternativene", er det vi faktisk finner alternative straffer som: time out eller avslag på tillatelser. Alle disse metodene har mye felles med fysisk straff, og de formidler de samme meldingene.De sanne alternativene er de som vil hjelpe barnet til å lære og vokse på en sunn måte.

Positiv disiplin er en mye bedre metode for både foreldre og barn, basert på premissene at forhold mellom foreldre og barn skal være basert på kjærlighet og gjensidig respekt. Det handler ikke om å være permisiv (eller overdreven autoritær), men om å være fast, respektere hverandres følelser og behov.

Vi foreslår alternativer for å gi positive meldinger som:

- Vær en modell av verdiene som er forsøkt å lære

. Definer klart reglene og at voksne oppfører seg på en måte som er i overensstemmelse med dem. - Unngå å tilordne seg barnets handlinger

. Vi må ignorere tanken på at alt barnet gjør er å elske. Barnet er i en prosess med psykomotorisk utvikling, og mange ting som han gjør "dårlig" kommer fra mangelen på koordinering eller perceptivitet som han lider på grunn av sin modningsfase. - Still spørsmål

som: Hva skjedde? Hva tror du skal skje nå? - Unngå maktkamp.

Når barnet er i den negative fasen, unngå å gå inn i strømkampen for å prøve å tvinge den fordi den kan bære mye og du kan gå inn i en ond sirkel. - Når voksne er stresset

... Ikke å puste. Å ta dype puste kan hjelpe deg med å roe seg og tenke tydeligere. - Gi barna dine

tre ting som vil hjelpe følelsesmessig : se på dem, vær forsiktig og gi dem individuell oppmerksomhet. - Gi valg.

La barnet føle at han har en stemme. Å gi deg hvor du skal velge, hjelper deg til å føle at du kan bestemme. Unngå monologer, stimulere barnets deltakelse. -

Når en spenningssituasjon er opprettet, hjelper det faktum at voksen snakker, at barnet skal være oppmerksom og også rope til faren. - Gi barnetiden

. Dette vil gi barnet en følelse av autonomi og gjøre det lettere for ham å samarbeide. - Teller til 10 (stille)

. Noen ganger tar det litt tid å tenke ting tydeligere og ha en objektiv utsikt. - Snakk positivt

. Barn lager bilder av våre ord. Dermed vil det være bedre å si: "gå sakte" for å si: "IKKE kjør." - Hvis situasjonen blir veldig spent ...

Distrahere den . «La oss ta en pause, hva vil du gjerne gjøre?».