Biter av intelligens, en metode for å forbedre et barns læring
For noen år siden begynte å bli introdusert i klasseromene av barneprogrammer "Intelligence Bits". Men disse programmene kan også brukes hjemme hos barna våre. Den "Biter av Intelligence" programmer er en undervisningsmetode som tar sikte på barn i alderen 0-6 år med sikte på å forbedre seg, lette konsentrasjon og utvikle og stimulere hjernen, hukommelse og læring.
For noen år siden begynte å bli introdusert i klasseromene av barneprogrammer "Intelligence Bits". Men disse programmene kan også brukes hjemme hos barna våre.
Den "Biter av Intelligence" programmer er en undervisningsmetode som tar sikte på barn i alderen 0-6 år med sikte på å forbedre seg, lette konsentrasjon og utvikle og stimulere hjernen, hukommelse og læring.
Hva er metoden for Intelligence Bits for Children
Metoden ble opprettet av den amerikanske legen Glenn Doman, med sikte på å stimulere barnet til å lære. Doman-metodene tar sikte på å utvikle barns fysiske, intellektuelle og sosiale evner så snart som mulig.
Doman-programmet består av flere spesifikke programmer eller metoder:
- Reading Bit Program.
- Intelligence Bits Program, kalt Glenn Doman, kunnskapen som er oppnådd av Intelligence Bits, "encyclopedic knowledge".
- Program Bits Math, osv ...
A Bit av intelligens er noen enkel og betong stimulus (bilde eller lyd) at hjernen kan lagre for en av de sensoriske baner: hørbar, visuell, taktil , olfaktorisk eller gustatorisk.
Slik jobber du med intelligensbiter med barn
Litt er et bilde som vi presenterer i papir, papp eller datamaskinformat på en hvit bakgrunn og i stor størrelse. For eksempel, hvis vi jobber med frukter, presenterer vi bilder med bilder av frukt, uten å sette navnet på frukten. Vi forteller deg navnet, (jordbær, banan ...)
hver bit eller stasjon som vi presenterer skal være
- concreta
- Nøyaktig
- Innovative
- Clara
- Stort
- Exacta
biter bør være strukturert rundt kategorier: dyr, mat, transport, kunst ...
Her er noen korte tips om deres bruk
- hver bit av intelligens eller ark er presentert for en veldig kort tid, og ledsaget av navnet på bildet. De er organisert av kategorier (mat, dyr, farger ...), og i blokker på ca 5 biter hver presentasjon.
- Bittene vil bli vist på en rask måte, gruppert etter kategorier, i tre daglige økter og i fem dager.
- Opptil 5 kategorier vises i en økt. Om lag 25 biter, og øktene må være i avstand minst en halv time.
- Bittene som ble presentert, fjernes uten å kontrollere at de har lært dem.
- Vi må sørge for at barn er oppmerksomme, og at det ikke er distraherende. Kategorien er annonsert og navnene på biter blir snakket med stor glede for å tiltrekke barna oppmerksomheten. Barnets stillhet og lærerens eller morens entusiasme er uunnværlig.
- Det er ikke noe så viktig stimulans at det må bli mottatt obligatorisk.
En metode for å stimulere barns læring
Denne metoden er ikke ment å undervise direkte, men for å stimulere hjernenes områder, spesielt for syn og hørsel.
Som alle undervisningsmetoder, bør det ikke betraktes som den endelige "metoden" for våre barn å lære. Vi kan heller ikke tenke at jo flere biter de lærer, vil være smartere, eller de vil lære seg raskere.
Men det er en måte å stimulere ditt visuelle og semantiske minne, din visuelle oppmerksomhet, utvide din leksikalske butikk, vokabular og språk og utvikle også dannelsen av grammatiske kategorier.
