Fordelene ved å bruke kuleramme med barn

Det virker utrolig at full forherligelsen av teknologi, som er innført i klasserommet ved hjelp av tabletter, datamaskiner og digitale whiteboards, En av de beste programmene for å lære matematikk er abacusen . Fant av kineserne for tusenvis av år siden, er det fremdeles det viktigste verktøyet for å beregne fremdeles i mange byer; men ikke alle abacuses er de samme, men det finnes forskjellige typer; japansken tilpasset kineserne for å kunne gjøre grunnleggende operasjoner raskere, og i dag er det den mest effektive abacus; mens russisk er den vi vanligvis møtes oftere og som vi ser barn leker på.

Det virker utrolig at full forherligelsen av teknologi, som er innført i klasserommet ved hjelp av tabletter, datamaskiner og digitale whiteboards, En av de beste programmene for å lære matematikk er abacusen .

Fant av kineserne for tusenvis av år siden, er det fremdeles det viktigste verktøyet for å beregne fremdeles i mange byer; men ikke alle abacuses er de samme, men det finnes forskjellige typer; japansken tilpasset kineserne for å kunne gjøre grunnleggende operasjoner raskere, og i dag er det den mest effektive abacus; mens russisk er den vi vanligvis møtes oftere og som vi ser barn leker på.

Hvordan kan du hjelpe kuleramme med matematikk å barn

- Abacus ikke bare hjelper oss legge til og trekke fra mer jevnt, men vi kan også løse mer komplekse operasjoner som multiplisere, dividere , beregne røtter og krefter.

- Flere nyere studier har sett hvordan barn som hadde blitt opplært til å bruke kuleramme hadde betydelig økt sine kognitive evner i samme periode enn de som hadde brukt metoder vestlige tradisjoner av beregning. Barna hadde begynt å jobbe med kuleramme fra 5 år til 12, og resultatene var overraskende siden alle hadde økt sine kognitive evner, ikke bare de som er knyttet til beregningen.

- Abacus hadde hjulpet dem med å håndtere problemer med nye perspektiver til stive algoritmer klassikere, hadde økt kreativitet og beregning hastighet . De klarte å håndtere mer komplekse problemer fordi de følte seg mer selvsikker på seg selv, og de hadde større tillit til sin læring.

- I løpet av kursene utviklet elevene en større mental motstand og konsentrasjon , siden det krever full oppmerksomhet til enhver tid. De hadde forsterket deres lyd- og visuelle minne, siden de tenkte på bilder, og kunne huske et større antall beregninger.

- Hastigheten av de bevegelser gjort med fingre for å bevege stykkene hadde påvirket a Beste tynne motoriske ferdigheter og bedre romlig orientering. Det tillater også å utvikle en større interhemisferisk integrasjon, det vil si et samarbeid mellom de to delene av hjernehalvfrekvensen; både den rette som styrer kreativitet og fantasi, og venstre som behandler logikk, analyse og metode.

- Behandlingen av abacus øker begrunnelseskapasiteten , og er egnet for barn med visuelle problemer og hjelper til behandling av ADHD og dyscalculia.

Dens bruk er ikke lett, vi trenger noen klasser for å lære det riktig, men det har åpenbart seg som et lovende verktøy i dagens klasser.