Babyen lærer med to år
La nysgjerrighet og Uavhengighet er to av de viktigste egenskapene til toårige barn. Nå er barn aktive oppdagere av deres miljø, for når uavhengighet tar sin avgift på dem, vil de utføre aktiviteter på egen hånd, og de vil lykkes takket være deres vedholdenhet og deres ønske om å oppdage verden. Her er en oppsummering av alle ferdighetene som er oppnådd av toåringer.
La nysgjerrighet og Uavhengighet er to av de viktigste egenskapene til toårige barn. Nå er barn aktive oppdagere av deres miljø, for når uavhengighet tar sin avgift på dem, vil de utføre aktiviteter på egen hånd, og de vil lykkes takket være deres vedholdenhet og deres ønske om å oppdage verden.
Her er en oppsummering av alle ferdighetene som er oppnådd av toåringer.
Utviklingen av den toårige babyen: "explorer"
Det må tas hensyn til at innen evolusjonær utvikling må vi nevne de forskjellige områdene som består av det: motorisk, kognitivt, sensorisk område av språk og affektivt sosialt / emosjonelt. På grunnlag av disse utviklingsområdene er forskjellige læringsområder utarbeidet i spedbarnsopplæring, fordelt på følgende måte: Selvkunnskap og personlig autonomi, Kunnskap om miljøet, Kommunikasjon og representasjon . Her er noen av de tingene barna lære to år innenfor disse områdene for læring:
- the Twos lære å gjenkjenne sitt eget bilde, og at den andre . Identifisere de delene av ansiktet som øyne, nese, munn og kropp, som hodet, armer, hender, ben, blant andre, og å bringe dem og navngi dem ved hjelp av morsomme spill. De begynner også å identifisere seg seksuelt, du vet om de er gutter eller jenter.
- Det er en scene der motorenivået på 999 er fortsatt svært grovt , og de har knapt fått den manuelle klemmen, men det er en god tid å begynne å jobbe med fine motoriske ferdigheter. -
De lærer vaner av sunn livsstil , som å vaske hendene, hviler etter hver aktivitet, spise-relaterte vaner som å bruke skjeen, spise faste stoffer og tygge. - Hvis det er noe som markerer en periode på to år, er dette
pottetrening . - Spillet blir mer forseggjort, begynner de å akseptere og forstå reglene av disse, for å dele leker, flytte for. Og for å si hei og farvel, så vel som å lytte til følgesvennene.
- Selv om deres romtidsbegrep fortsatt er svært dårlig, begynner de å skaffe seg noen grunnleggende romlige oppfatninger
relatert til sin egen kropp, gjenstander og handlinger, dag natt, samt gjennomgangen av årstidene på året. - Med ett år begynte vi å lære de primære fargene, fordi vi etter hvert vil introdusere flere farger til de som allerede har lært, rød, blå, gul og grønn. - De inneholder allerede en logisk serie av to elementer og et attributt, for eksempel form, diskriminerer og sammenligner objekter etter form, størrelse og farge. Vi utvikler
logisk tenkning
, visuell oppmerksomhet og evnen til å forholde seg. - Og på språket er det en stor verbal eksplosjon
, mye tidligere i jentene enn i guttene, og anskaffer en god uttale, intonasjon og strukturering av enkle setninger. De forstår hvordan en samtale fungerer, lærer å vente på svingene, lytte og se på andre. Som du ser er det et stadium veldig rike på oppkjøp og læring for barn
, og derfor vil det gi tilstrekkelig og rik stimuli, som sikrer riktig utvikling av barn i denne fantastiske scenen i livet.
