Autisme og læring hos barn
Autistiske barn skal oppnå sosiale og kommunikasjonsevner , som har, til å samhandle med sine jevnaldrende. De kan ikke lære imitasjon, som andre barn. Du må bruke bestemte strategier for dem. Det ideelle er en spesiell, men ingen spesialisert utdanning, som en del av en vanlig skole. Det finnes teknikker og metoder for spesialisert utdanning for barn med autisme, fordi de har en spesiell funksjon, som er visuelle elever.
autistiske barn skal oppnå sosiale og kommunikasjonsevner , som har, til å samhandle med sine jevnaldrende. De kan ikke lære imitasjon, som andre barn. Du må bruke bestemte strategier for dem. Det ideelle er en spesiell, men ingen spesialisert utdanning, som en del av en vanlig skole.
Det finnes teknikker og metoder for spesialisert utdanning for barn med autisme, fordi de har en spesiell funksjon, som er visuelle elever. Av denne grunn, det fungerer som regel bilde-objekt-forhold, fordi noen ganger barn med autisme ikke snakker delvis fordi de forholder seg ordene til eller bestemt mening. Men før de nådde dette punktet, må vi lære dem å kommunisere og mye tidligere, har en interesse i å kommunisere, som er de vanskeligste. For å gjøre dette, første du må gjøre er å komme inn i dine interesser, bare slik kan fange oppmerksomheten til barn med autisme .
Læring på skolen for barn med autisme
Barn med autisme gå på skolen, enten en spesiell klasserom autisme integrert i en vanlig skole eller et vanlig klasserom med litt støtte. Men resten av dagen, barn med autisme er med foreldrene og er viktige estructurarles god dag , de vet hva de skal gjøre på forhånd, fordi de har ingen følelse av sted eller tid. Derfor er mange agendaer jobbe med dem med bilder først, deretter med piktogrammer, slik at de vet når ting begynner og når de er ferdige.
Faste rutiner hjelpe dem mye, og gi dem trygghet. Videre barn med autisme har problemer med å generere image forbundet med et ord eller en handling, så hvis du ser de lettere kan tolke . Og til slutt, bør forlate sine ratitos av selvstimulering med lys eller lyder, hvis du trenger, fordi mye beroliget.
Skolen ytelsen til barn med autisme
Den skoleprestasjonene til barn med autisme, avhenger av mange faktorer : jåleri, når behandlingen starter, hvordan det er individualisert og tilpasset slik behandling, hvordan foreldre, fagfolk ... er involvert og hvordan skolen og lærere er involvert.Ekstra arbeid er nødvendig for å forberede læringsmateriell og metoder, og ikke alle skolene har den bestemmelsen. Utviklingen av et barn med autisme er imidlertid uforutsigbar, fordi de kan bli ekte svamper. Einstein hadde autisme.
Autisme og fritidsaktiviteter og barnas lek
Hvert vanlig spill av barn som å spille fangst, ballen, etc. at resten av barna lærer seg lett ved imitasjon, har barn med autisme hardt å lære å leke. I tillegg har svært begrensede interesser at du etter hvert må jobbe for å utvide.
Fordi en svært viktig del av livet lever i samfunnet, er det viktig å jobbe for dem å lære, men det er også svært viktig at andre sunne barn lærer hvordan et barn med autisme tenker og føler og hvordan komme seg til det . Når de arbeider med disse barna i ung alder, kan de oppnå total autonomi i fremtiden.
Amaya Ariz. Advokat og mor til et barn med autisme. Forfatter av boken 'La alegría muda de Mario' og c olaboradora de ANA (Navarra Autism Association).
