Hvordan jeg skal forklare en katastrofe for barn 9 til 12 år
En katastrofe kan skje hvor som helst, når som helst tid. Når uventede hendelser oppstår, kan noen barn har blitt utsatt for ekstrem fare situasjoner. Hende du må overvinne betydelige tap, har de opplevd et scenario av vold eller naturkatastrofer. Vi forklarer hvordan du kan nærme gjenstand for en tragedie med barn fra 9 år .
En katastrofe kan skje hvor som helst, når som helst tid. Når uventede hendelser oppstår, kan noen barn har blitt utsatt for ekstrem fare situasjoner. Hende du må overvinne betydelige tap, har de opplevd et scenario av vold eller naturkatastrofer.
Vi forklarer hvordan du kan nærme gjenstand for en tragedie med barn fra 9 år .
Hvordan en katastrofe rammer preteens
Barn Barn i denne alderen (9-12 år) er små barn og unge kan variere at nesten hele dagen, noe som gjør det vanskelig mye at vi kan fokusere skikkelig i de evolusjonære egenskapene til disse barna. Disse er de viktigste funksjonene:
- I denne alderen kan allerede forklare ting som om vi snakket med en voksen. Det blir ingen feiltolkning eller forvrengning fantasier.
- levende gjennom en tid med stadige fysiske og personlighetsforandringer. hormonelle forandringer som er involvert har stor ustabilitet som påvirker hvordan de reagerer på disse kritiske ulykker vil.
- Din gruppe av venner kommer til å spille en avgjørende rolle. Det vil være ganger når du tar tilflukt i sikkerhet som kan gi voksne, men andre som tar det motsatte i alt de sier og hindrer kommunikasjon
- Vanskeligheter med å administrere dine følelser i tillegg til ikke å vite hva rollespill . Derfor denne fasen er å være forberedt opposisjon som preger oppveksten
- Som død, og forstår at de også vil dø en dag. Selv om de tror det er når de er svært gammel.
Mulige reaksjoner av barn 9 til 12 år før en tragedie
- Ingen tap av autonomi, men tvert imot, hyperaktivitet, kanskje isolasjon og betydelig irritabilitet (som er den måten å sørge et pre-teen )
- snakke med dem om hva som skjedde med dem genererer ubehag og stress. De prøver å unngå denne situasjonen ved å ta tilflukt i sammenligningsgruppen hvor de kan flykte fra det som skjer
- impulsivitet. Atferd som flyturen hjem, er deres måter å be om hjelp.
- påvirker ytelsen på skolen og deres sosialisering.
- Endring i foringsadferden og søvn.
Gitt noen av disse situasjonene, bør vi ikke oversize, men gi dem tid til å gå tilbake til forrige tilstand til den kritiske hendelsen
Hjelpe ung tenåring å overvinne tap
For å inneholde prøve å legge igjen en plass slik at de ikke å forholde seg til hva som skjedde.For å roe ham må du slippe ham, siden han sannsynligvis vil motsette seg når han var yngre, og vi klemte ham.
De vil gi enkel, konkret informasjon og venter på spørsmålene de må spørre. Og gir beroligende svar. Vi må akseptere at trøst finner ham i hans likeverdige.
