Det symbolske spillet. Hvordan fordeler barn
Symbolsk lek er viktig for kognitiv utvikling og følelsesmessig av ethvert barn. Spillet av å imitere, rollens rolle, gjør som om det var, er spillet som er perfekt for barndommen. Han er den som dominerer en stor del av spillene i de første årene av barna våre. Foreldre må gi symbolsk lek og oppmuntre deres utvikling ved å muliggjøre våre barn reenact ulike situasjoner og tegn spontant eller rettet med en voksen.
Symbolsk lek er viktig for kognitiv utvikling og følelsesmessig av ethvert barn. Spillet av å imitere, rollens rolle, gjør som om det var, er spillet som er perfekt for barndommen. Han er den som dominerer en stor del av spillene i de første årene av barna våre.
Foreldre må gi symbolsk lek og oppmuntre deres utvikling ved å muliggjøre våre barn reenact ulike situasjoner og tegn spontant eller rettet med en voksen.
Hva er den symbolske spillet
Den symbolske spill er alt som spontan lek, som oppstår naturlig hjemme, i parken eller på skolen, der barn bruker sin evne til mental representasjon å gjenskape et helt spill scenario. Gjennom denne typen symbolisering kan vi se hvordan de gjør en kost i en hest eller en pinne i en tryllestav. Det er det slags spill hvor barn spiller som om de var pappaer, mødre eller andre mennesker eller ekte eller imaginære tegn.
Det symbolske spillet tillater eksternalisering av lærte atferd gjennom observasjon, men også stimulerer læring av ny . Det tilrettelegger også uttrykk for følelser og aktivering av ferdigheter og sosio-emosjonelle ferdigheter, noe som gir store fordeler i mognasjonsprosessen av barn.
10 fordeler av symbolsk lek hos barn
Fordelene ved symbolsk lek er observert på alle nivåer i barns utvikling, fra motoriske ferdigheter til uttrykk for følelser, motivere og oppmuntre en rekke personlige og sosiale ferdigheter av barn mens de forbedrer sin språklige kapasitet. Dermed stimulerer det symbolske spillet utviklingen av barns fysiske, psykiske, affektive og sosiale funksjoner, for så vidt som:
1. Det oppfordrer fantasi og kreativitet.
2. Oppmuntrer til læring av ny oppførsel.
3. Fremmer oppkjøp av ferdigheter og sosiale kompetanser som samarbeid, samarbeid, forhandling, empati.
4. Det tillater oppkjøp av nytt ordforråd.
5. Frigjør spenninger og hjelper eksternisere følelser og følelser. Å spille for å være barn kan manifestere sin frykt, angst, sinne eller tristhet på en hensiktsmessig måte uten frykt for å bli reprimandert.
6. Tilrettelegger kunnskapen om sine egne fysiske muligheter ved å utvikle sine psykomotoriske ferdigheter og kontroll over kroppen deres.
7. Det letter kunnskapen om miljøet som omgir dem og hvordan ting fungerer.
8. Det fremmer selvtillit og selvkontroll, det gir selvtillit.
9. Stimulerer nysgjerrighet, motoren til enhver læring.
10. Det bidrar til å strukturere tanken.
'Et barn som ikke spiller er en voksen som ikke tror ' (Shchiller)
