Aktiviteter i engelsk for barnehagebarn

Barndommen er den beste tiden for en person å lære på en naturlig måte engelsk. Læringen må gjøres på en aktiv måte som er morsomt for barnet. For dette må vi stole på forskjellige spill og aktiviteter der vi skal jobbe på forskjellige punkter i språket. Nedenfor har vi en rekke aktiviteter rettet mot barn på 2 år som forbedrer læring av engelsk.

Barndommen er den beste tiden for en person å lære på en naturlig måte engelsk. Læringen må gjøres på en aktiv måte som er morsomt for barnet.

For dette må vi stole på forskjellige spill og aktiviteter der vi skal jobbe på forskjellige punkter i språket. Nedenfor har vi en rekke aktiviteter rettet mot barn på 2 år som forbedrer læring av engelsk.

Lærfarger på engelsk

Farger er en av de første leksjonene vi jobber med barn på engelsk. Selv om barn kan lære ordene i forskjellige farger på en rask måte, det vi virkelig ønsker å oppnå er at barna vet å gjenkjenne, ikke bare i chips når showet, men i sitt daglige liv, som skiller seg fra hverandre og ta hensyn til dem.

Aktivitet : Med søppelsekker med forskjellige farger for kostymer, gir vi hvert barn en pose med en farge. På den andre siden av rommet eller barnehageklassen legger vi forskjellige leker av samme farger som de posene vi har valgt, slik vi jobber for øyeblikket. Spillet består av å si en farge på engelsk slik at barnet bærer fargetrakten, går til lekene. Da må vi fortelle ham en annen farge for å ta leketøyet av fargen og gi den til barnet som bærer posen av den fargen.

Kroppsdeler på engelsk

I området av selverkjennelse fra Anito gammel og begynte å jobbe ulike deler av barnets kropp, og de vil tjene. Hender til å hente ting, spise ... ben å gå ...

Aktivitets : I en stor papp eller papir web trekke oss en silhuett av menneskekroppen, og deretter i papp lage en dukke i stykker (hver løs etappe, armene ...) Spillet består av å først vise dem de forskjellige løse stykkene og gjenta dem på engelsk som de sier. Etter å ha jobbet det, sier vi en del av kroppen til et barn som må ta stykket og plassere det i personens silhuett.