6 Viktige tips for barn å vokse opp tospråklig
Den tospråklig opplæring barn blir tid viktigere for foreldrene. Det er flere strategier for å bli involvert som foreldre i tospråklig opplæring av barn, som kan oppsummeres i 6 viktige tips for barn å vokse tospråklig. De er alle en del av systemet som vi fortsetter å organisere tospråklig utdanning av våre barn, som er basert på tospråklige aktiviteter og metoder som skal følges, ikke bare på skolen, men også hjemme.
Den tospråklig opplæring barn blir tid viktigere for foreldrene. Det er flere strategier for å bli involvert som foreldre i tospråklig opplæring av barn, som kan oppsummeres i 6 viktige tips for barn å vokse tospråklig. De er alle en del av systemet som vi fortsetter å organisere tospråklig utdanning av våre barn, som er basert på tospråklige aktiviteter og metoder som skal følges, ikke bare på skolen, men også hjemme.
Tospråklige barn: 6 pedagogiske strategier for barn
1. Øyeblikket En av de viktigste dataene når vi snakker om tospråklig utdanning er barnas alder. Det er påvist at jo raskere vi starter med vår strategi, jo bedre resultater får vi. I tillegg vil det være mye lettere å lære et morsmål til barn når de er unge. De kjøper begge språk på en naturlig måte.
2. Strategien Det er viktig å være involvert i tospråklig utdanning. Det er ikke nok for oss å organisere oss selv og skape en handlingsstrategi. Hvis en av foreldrene er i stand til å snakke engelsk på en naturlig måte (selv om han ikke snakker perfekt engelsk), bestemmer vi hvor lenge vi skal snakke på engelsk, eller om det er hele tiden. Hvis vi ikke alltid snakke med barnet på engelsk, kan vi dele tidssoner eller aktiviteter (f.eks når vi er i hallen Jeg snakker på engelsk og spansk ute i). Barn bør ha sine rutiner fordi det i tillegg til å komme bra, hjelper det dem til å bedre assimilere kunnskap. Hvis vi ikke har mulighet til å snakke med deg på engelsk, må vi studere mulighetene som tilbys av vår by, barnehager, verksteder, kenguruer ...
3. Hør. Barnet skal være nedsenket på engelsk for en stor del av sin tid, alltid over 25 prosent av tiden som er våken. Innenfor denne tiden er det ikke inkludert at du lytter til sanger på engelsk, fordi hvis de ikke blir forbedret, har de ingen resultater.
4. Gestikulasjonen Små barn lærer å snakke og forstå gjennom forholdet. Hvis de hører på et ord og ikke forholder seg til noe, vil de aldri vite hva det er. Derfor er gestikulasjon så viktig når det gjelder tospråklig utdanning. Vi må gi så mye som mulig undervisningen, slik at barnet kan forholde ordene vi sier med sine meninger, så vel som når vi sier vann må påpeke vann, eller hvis vi sier bilen kan vi også gjøre sånn vi kjører.
Dette er grunnen til at barna ikke lærer et språk bare ved å lytte til musikk, siden de ikke har noe å forholde seg til, må vi stole på danser og bevegelser for barn å knytte ordets betydninger.
4. Gjenta. Barn elsker å gjenta hva de liker, faktisk er anerkjennelsen av noe som allerede levd, en stor tilfredshet for barn. Vi må gjenta i alle aspekter, når vi sier en setning, kan vi gjenta søkeordet flere ganger mens du gjør en gest om gangen, dette hjelper barnet mye å huske det.
5. Intelligensbiter eller pedagogiske kort. Det er et system som har blitt brukt i verden i mer enn 50 år for å lære barn i alle sanser fra matematikk til språk. Den er basert på en serie kort med tegninger. For språk det vi gjør med dem, er å styrke vokabularet i barnet, gjennom forholdet og repetisjonen som vi snakket om før. Det er også en aktivitet som barn elsker.
6. Ludic. Det er vitenskapelig bevist at mennesker, enten de er babyer eller voksne, finner det mye lettere å lære mens de gjør en aktivitet som er morsom og underholdende som spillet. Dette har mange logiske forklaringer blant dem at når vi gjør noe som interesserer og underholder oss, brukes hjernen vår og fokuserer mer på aktiviteten uten å ha nesten ingen forstyrrelser.
