Hva lærer barna i førskoleutdanning?

Førskole er en som omfatter fra 3 til 5 år. Det er ikke obligatorisk i de fleste land, og er basert på stimulerende intellektuelle, emosjonelle og motoriske utvikling av barnet slik at du kan bruke den når (og obligatorisk) grunnskole begynner i en alder av 6 år. Også kalt, tidlig barndomsutdanning, forsøker å utvikle og forbedre barnets evner og forberede dem på den læringen de må gjøre senere.

Førskole er en som omfatter fra 3 til 5 år. Det er ikke obligatorisk i de fleste land, og er basert på stimulerende intellektuelle, emosjonelle og motoriske utvikling av barnet slik at du kan bruke den når (og obligatorisk) grunnskole begynner i en alder av 6 år.

Også kalt, tidlig barndomsutdanning, forsøker å utvikle og forbedre barnets evner og forberede dem på den læringen de må gjøre senere.

Hva barn lærer i tidlig barndom utdanning

Hvert land har sin egen pedagogiske opplegget, men samlet er dette et system som bidrar til prosessen med utvikling og læring hos barn på flere områder:

- følelser : barn lærer å regulere sine følelser, løse konflikter og å respektere reglene for sameksistens i klasserommet,

- Kommunikasjon : må få tillit til å uttrykke seg og dialog med I tillegg søker aktivitetene i klasserommet å forbedre lytte- og kommunikasjonsevner.

- interesse i å lese : kan ennå ikke lese eller skrive, men fra tidlig barndom utdanning er å øke interessen og smak for bøker å gjøre målinger i klassen og nærmer seg historier til barn.

- Fysisk fingerferdighet : aktiviteter i psykomotricitet og kroppsbevegelsesspill forbereder deg til å vite, bedre kontrollere kroppen din og forberede dem til sport. Dette er aktiviteter som forbedrer koordinering, kontroll, håndtering og bevegelsesferdigheter.

- Bokstaver og tall : barnet blir ikke lært å lese eller skrive, men å sette ham i kontakt med bokstav og skriftlig verden. Også med tallene og beløpet de representerer.

- Interesse i miljøet : Det handler om å trene barn til å bli kjent med naturfenomener og levende vesener, samtidig som de får gunstige skikker for å ta vare på miljøet.

- Stimulere kreativitet : initiativer er fremmet for barnet å bruke fantasien og uttrykke gjennom musikk, maleri, teater ...

- Verdier : den barn må gjenkjenne de grunnleggende prinsippene for livet i samfunnet. De blir lært å handle på grunnlag av respekt for andre, toleranse, empati, mangfold eller generøsitet.