Hvordan vite om barnet ditt trenger støtte på skolen
Barn har en utrolig evne til læring. Fra en svært ung alder, gjør de det gjennom lek, observerer hva som skjer rundt sitt miljø og gjennom egne eksperimenter. Når de vokser, "absorberer de" en mengde kunnskap på en naturlig måte. Læring bør være morsomt og spennende for barn. College er der du må finne nye og interessante opplevelser som gir barnet mulighet til å mestre visse ferdigheter og kunnskap som vil tjene deg for fremtiden.
Barn har en utrolig evne til læring. Fra en svært ung alder, gjør de det gjennom lek, observerer hva som skjer rundt sitt miljø og gjennom egne eksperimenter. Når de vokser, "absorberer de" en mengde kunnskap på en naturlig måte.
Læring bør være morsomt og spennende for barn. College er der du må finne nye og interessante opplevelser som gir barnet mulighet til å mestre visse ferdigheter og kunnskap som vil tjene deg for fremtiden. Men hvordan å vite om barnet trenger mer individualisert oppmerksomhet? , Hvordan hjelpe?
Barn som trenger veiledning
kan være ganger i løpet av tiden for læring der barna slutter godt organisert, distrahert lettere og betaler mindre oppmerksomhet fordi konsentrasjonen begynner å avta. Eller når du slutter å gjøre leksene dine for frykt for å gjøre feil.
Dette er noen grunner til at foreldrene kanskje tror det kan være bra å gi skoleforsterkning til barna sine. Det er flere faktorer som tyder på at barnet trenger støtte på skolen.
- Skolefaktorer. Det må tas hensyn til at barn lærer med forskjellige rytmer og på forskjellige måter. Mange av barna trenger mer tid til å mestre visse læringsevner.
- Personlige faktorer. Barn kan ha problemer med sensorisk type som å se eller høre dårlig, eller taleproblemer.
- Sosiale faktorer. Familiens sosialkulturelle nivå, affektive følelsesmessige mangler, etc.
Når det er noen underskudd som følge av disse faktorene eller en kombinasjon av dem påvirker barnets læring er når særordninger vil være behov for små til å nå målene. Støtten som tilbys barnet med læringsproblemer kan være midlertidig eller permanent. Med denne hjelpen er skolens integrasjon av barnet med vanskeligheter søkt.
Hvordan hjelpe barn i nød av skolen
forsterkning er svært viktig at familie og lærere er oppmerksomme på utviklingen av læring hos barn for å oppdage tidlig hvis det er noen problemer, og til å handle om det om nødvendig, for ikke å forringe riktig oppkjøp og konsolidering av kunnskapen som er oppnådd i barndommen.
Det er tider da den lille bare trenger en veileder eller et akademi som forsterkning. Andre, om nødvendig , er det tverrfaglige lag i skoler som består av psykologer, psykopedagoger, tale terapeuter eller leger blant andre fagpersoner som bidrar til å avgjøre barnets behov, ferdigheter og overvåkning. Støtten som veiledningsgruppene kan tilby består av:
- Pedagogisk forsterkning. Hjelp er gitt til lærere og familier for å hjelpe barnets læreplanlegging.
- Opplæringsorientering. Laget gjør de nødvendige vurderingene for barn basert på forebygging og gjenkjenning av saker som trenger hjelp.
- De gir personlig oppmerksomhet avhengig av barnets behov og egenskaper.
