Hvordan å stimulere lyst til å studere hos barn
Kurset begynner og barna våre blir med studere rutine. Kanskje vi allerede har begynt å oppdage de første tegn på holdninger som viste seg i det siste kurset: slumring eller uvilje når det gjelder å lage lekser og studere. Eller kanskje vi bare vil unngå tidligere feil eller forbedre resultatene fra forrige kurs.
Kurset begynner og barna våre blir med studere rutine. Kanskje vi allerede har begynt å oppdage de første tegn på holdninger som viste seg i det siste kurset: slumring eller uvilje når det gjelder å lage lekser og studere. Eller kanskje vi bare vil unngå tidligere feil eller forbedre resultatene fra forrige kurs. I hvert fall , hva kan vi gjøre for å oppmuntre barns ønske om å studere?
2 viktige retningslinjer for å oppmuntre barns ønske om å studere
1. Organisasjon
En av grunnleggende grunnlag for at vår sønn føler seg komfortabel å studere, for å oppmuntre lyst til å studere barn, er organisasjonen. Barn trenger alltid å vite hva de skal gjøre. Dette gir dem tillit fordi det gjør forutsigbare de neste trinnene å ta, derfor føler de seg beskyttet og selvsikker. Så sørg for at du har laget en tidsplan med den tiden du vil bruke til å studere hver ettermiddag, inkludert utøvende aktiviteter. Hjelp ham til å gjøre det på en realistisk måte og uten stress.
Når du har gjort det, se sammen for å ha nok plass til alt du trenger. Det er viktig at det du legger inn i din tidsplan, kan oppfylles, fordi det vil gi deg en positiv følelse av prestasjon. Se også tiden for hvile etter skolen, mat og lek eller rekreasjon. Husk at han er barn og trenger å leke. Spillet er en grunnleggende del for deres kognitive og emosjonelle utvikling.
2. Støtte i vanskelighetene
Hver gang vi ledsager vår sønn til en vanskelighet i studien, hjelper vi ham med å bygge trinn for trinn stigen av selvtillit, samt å bygge rekkverket av hans evne til selvforbedring. Fordi selvtillit også inkluderer evnen til å lykkes med å overvinne hindringer. Og vår støtte er viktig for å oppnå det.
Når han sier noe som "Jeg kan ikke håndtere disse matteproblemene, er de veldig vanskelige", vi kan sette oss ned med ham i noen minutter og snakke om hva som skjer i hans sinn. I disse vanskelige tider må barna våre vite at de har vår oppmerksomhet og støtte. Vi kan legge til side alt vi gjør, vår telefon eller andre saker og lytte til deres tvil, deres undertrykkelseord.
Vi forteller deg at vi er sammen med ham eller henne for å se sammen hvilke løsninger vi kan finne.Det er ikke at vi skal løse alt, fordi det ofte skjer at han eller hun har nøklene til løsningen, og derfor er det viktig å lytte nøye til alt de forteller oss. Nylig fortalte en ungdomsskolealder meg hvordan i år, da hun startet kurset, hadde hun mye problemer med matematikk, i motsetning til det siste året, noe som var lett for henne. Da vi snakket om hva hun kunne gjøre, fortalte hun meg at hennes lærer insisterte til elevene at de kunne stille spørsmål til dem på resessiden; Det var en ekstra mulighet for at han hadde tilbudt dem, og at hun ikke brukte. Så vår samtale gjorde det klart at jeg burde ta den hjelpen så snart som mulig.
I vårt pedagogiske arbeid med foreldre er det nyttig å alltid formidle at vanskelighetene er små når vi snakker om dem, og vi uttrykker det som bekymrer oss. Å sette det inn i ord klargjør ideer, og derfra er det lettere å finne løsninger. Du kan benytte anledningen til å snakke med barnet om hva som har vært vanskelig for deg i arbeidet ditt eller i dine daglige oppgaver og hvordan du med denne personlige klarheten sammen med din besluttsomhet har klart å løse det. Din støtte og eksempel vil være den beste impulsen for å fortsette med suksess i sine studier og føler seg tiltrukket for å gi det beste i dem.
