Straffe barn uten fordypning: ja eller nei?
Straffen er en del av utdanningen i lang tid. Det er en pedagogisk teknikk som brukes til å eliminere eller rette opp en irriterende eller upassende oppførsel. Straffen blir praktisert normalt, og vi ser det ganske ofte i vårt samfunn. Dette kan skyldes at det er et tilsynelatende effektivt og øyeblikkelig verktøy som virker mot feil oppførsel.
Straffen er en del av utdanningen i lang tid. Det er en pedagogisk teknikk som brukes til å eliminere eller rette opp en irriterende eller upassende oppførsel. Straffen blir praktisert normalt, og vi ser det ganske ofte i vårt samfunn.
Dette kan skyldes at det er et tilsynelatende effektivt og øyeblikkelig verktøy som virker mot feil oppførsel. Eller fordi de som er foreldre i dag, ble utdannet slik og ved naturlig logikk utdanner de som de gjorde med dem. En av de vanligste straffene på skolen er å frata barnet av resesjon, men er det riktig eller ikke?
Fordelene med rekreasjon for barn
Årsakene til at straffene er brukt er svært forskjellige, mens ofte barnet kan leve som urettferdig på . Så det kan føre til negative konsekvenser hos barn og deres karakter er ikke veldig lærerikt. En av de mest brukte straffen er tilbaketrekking av forsterkere eller positive stimuli. Det vil si, forby ting som barnet liker, for eksempel å nyte en pause.
Fordelene ved resesjon i et barn kan være følelsesmessig, sosial, fysisk og kognitiv . Når barnet har fordypning tjener til å blåse ut damp og frigjøre spenninger som hemmer deres oppmerksomhet på grunn av opphopning av mange timer i klasserommet. I tillegg, gjennom spillene de utfører i lekeplassen, kan de lære metoder for å håndtere stress. På samme måte er det et øyeblikk som tjener barnet til sosialisering.
Det er et rom hvor barnet lærer å dele, samarbeide, kommunisere, løse problemer og konflikter. Det er også et sted der øvelsen er gjort, og potensielt bekjempe inaktivitet vesentlig redusere helserisikoen . Alle aktivitetene innebærer å utforske hva som vil bruke alle typer kognitiv problemløsning, snakke eller lage verktøy.
Hva kan gjøres for å ikke straffe barnet uten fordypning
er kjent for å bli fratatt noe som straff ofte er den enkleste løsningen er lærere for å unngå uønsket atferd, men ved hjelp av denne teknikken lærer alternativ atferd til adferds barnet. Det genererer bare mer ubehag og frustrasjon.
Som et alternativ til straff bør lærerne tenke på langsiktige strategier. Det vil si, ta mer tid til å tenke på årsaken til den dårlige oppførselen i barnet for å oppnå bedre resultater i fremtiden. Familier hjemmefra og lærere fra skolen bør:
- Ta hensyn til følelsene i utdanningen.
- Opplær i verdier og opprettholde dem.
- Utdann empati, lær hvordan du legger deg i andres sko.
- Lær respektforskjeller.
Utdanning uten straff er vanskelig, men nødvendig.
