Aggressive studenter i klassen Tips for lærere
Alle lærere har inne har møtt aggressive elever klasse og læreren har en grunnleggende rolle, slik at du må kjenne konflikthåndteringsstrategier i klasserommet. En aggressiv elev kan være mange grunner, men det vi må prøve det meste administrere deres atferd og deres atferd i klasserommet, selv om forsterkning eksterne til å jobbe hjemmefra og hjelp fra fagfolk følelser også på stor hjelp, men ikke alltid mulig.
Alle lærere har inne har møtt aggressive elever klasse og læreren har en grunnleggende rolle, slik at du må kjenne konflikthåndteringsstrategier i klasserommet.
En aggressiv elev kan være mange grunner, men det vi må prøve det meste administrere deres atferd og deres atferd i klasserommet, selv om forsterkning eksterne til å jobbe hjemmefra og hjelp fra fagfolk følelser også på stor hjelp, men ikke alltid mulig.
Hva skal gjøres når en student har aggressiv oppførsel
Miljøet i klasserommet må være veldig strukturert med klare regler som ved brudd vil ha samme konsekvenser for alle som ikke overholder. Når en aggressiv student angriper, må han stoppes umiddelbart med ikke-aggressive strategier.
Når det er en aggressiv elev i klassen må ikke ignorere oppførselen fordi hvis du ignorerer det er som å fortelle barnet at vi er enig med hva du gjør, og kan øke sannsynligheten av nye aggresjoner, feiljusteringer og skole- og sosial svikt.
8 tips for lærere med elever med aggressiv oppførsel
Når en aggresjon oppstår i klassen, hva skal en lærer gjøre for å reagere på provokasjonen til en aggressiv student? Hva skal du gjøre når denne studenten angriper andre? Lærerens svar på aggresjon bør alltid være lærerikt og ikke aggressiv. De egnede ikke-aggressive konsekvensene for bruk i klasserommet inkluderer svarskåret med for eksempel: berøvelse av ønskede aktiviteter, eliminering av poeng, eliminering av belønninger, økning av time-out-nivået.
Men dette er ikke alt: lærere kan også vurdere andre typer svar til en aggressiv student. For eksempel, når det er en student med disse karakteristikkene i klasserommet, må følgende tas i betraktning:
1. Ha klare, veletablerte regler som er tydelig synlige i klasserommet.
2. Hvis du jobber med et opptredenskjema, gi prioritet selv før faglig innhold.
3. Ha reelle og fornuftige forventninger i studenten.
4. Unngå konkurranser for å unngå konfrontasjoner.
5. Reduser muligheten for kontakt med mulige offer for aggresjon av studenten.
6. Vær alltid oppmerksom på studentens oppførsel uten å innse det, men gi tegn og verbale påminnelser når det er nødvendig.
7. Som kan ha negative konsekvenser for dårlig oppførsel bør gjøre det klart positiv forsterkning og belønninger for god oppførsel (slik som å utføre en ønsket aktivitet).
8. Hold et intervju med foreldrene og de nødvendige fagfolk regelmessig for å lete etter løsninger også i andre sammenhenger.
Det er nødvendig at en aggressiv elev er i full konstant tilsyn, slik at alle medlemmer av skolen bør ta hensyn profil student og overvåke deres atferd for å redusere uønsket atferd og forsterke god gjør .
