3 Typer ordninger som hjelper barn å studere
Schemaer er et av de beste verktøyene et barn kan bruke tiden til å studere. Det er en måte å organisere og syntetisere informasjon for å bedre forstå teksten og huske den på en enklere måte. Lærere og lærere sier at det er en utmerket måte å sette opp kunnskap og forberede barn til å møte en eksamen.
Schemaer er et av de beste verktøyene et barn kan bruke tiden til å studere. Det er en måte å organisere og syntetisere informasjon for å bedre forstå teksten og huske den på en enklere måte.
Lærere og lærere sier at det er en utmerket måte å sette opp kunnskap og forberede barn til å møte en eksamen. Men hvordan lager du en ordning? Vi foreslår 3 typer ordninger for å hjelpe barn å studere.
Trædiagram for å hjelpe barnstudiet
Bildet viser hva en boksordning ser ut, men hvordan man bruker den?
- Først må barnet lage en lesning av teksten som han må studere, han må lese innholdet.
- Du må understreke i teksten de viktigste delene , du kan til og med bruke flere farger for å markere det viktigste i en og resten i en annen.
- Barnet må velge søkeordene til teksten , blant de som han allerede har understreket tidligere.
- Vi vil begynne å lage oversikten fra det større konseptet, som vil bli plassert i treet på treet, og derfra vil de andre konseptene bli brutt ned.
Denne typen skjema kan organiseres både vertikalt og horisontalt.
Barnens nøkkelfunksjon
En fin måte å grafisk uttrykke hovedidéene til en tekst og sekundære ideer. Gjennom denne ordningen er informasjonen representert på en hierarkisk måte. Det er et perfekt skjema for barn, siden det forbedrer forståelse og memorisering , og det kommer også inn i visuelt minne.
I denne typen nøkkelord for å hjelpe barn studere er hovedideen representert til venstre og derfra er resten av ideene representert i orden av betydning , den viktigste til venstre og jo mer generelle til høyre.
Det er en av de mest grafiske ordninger og fungerer best for barn. Men hvis det er mange ideer å representere, blir det kort. Det er praktisk å bruke det når det er få underoppdelinger.
Oversikt over kolonner for å hjelpe barnet til å studere
Hvordan bildet vises, er informasjonen kategorisert i kolonner for å kunne gjøre det, barnet må før:
- Utfør en omfattende lesning av teksten.
- Fremhev den viktigste og viktigste teksten.
Denne ordningen fullfører nøkkelen eller treet. Det brukes vanligvis til reparasjon i dagene før eksamen, og det er praktisk å bruke det når innholdet allerede er løst.
For å gjøre dette må barnet lage kolonner for å kategorisere innholdet som skal studeres. Informasjonen er organisert som i bokens tekst, fra venstre til høyre.
Og et siste tips: du må hjelpe barnet til å gjøre skjemaer til han kan utføre dem bare trekke ut de mest fremtredende tekstinformasjon og organisere det på en disposisjon tre, kolonner eller nøkler som de vi presenterer.
