Hvordan å skaffe fingerferdighet barn
I de første årene, barnas hender, vil en av de viktigste delene, for å kunne utforske og fremfor alt å samhandle med verden rundt ham. Det er mange aktiviteter og funksjoner som vil ha hender. Noen enklere, som bare å skyve noe. Eller mye mer komplekse og kompliserte oppgaver for barnet. Barns hender og fine motoriske ferdigheter For å utføre de mest komplekse oppgavene, må hjernen være enig med hendene.
I de første årene, barnas hender, vil en av de viktigste delene, for å kunne utforske og fremfor alt å samhandle med verden rundt ham. Det er mange aktiviteter og funksjoner som vil ha hender. Noen enklere, som bare å skyve noe. Eller mye mer komplekse og kompliserte oppgaver for barnet.
Barns hender og fine motoriske ferdigheter
For å utføre de mest komplekse oppgavene, må hjernen være enig med hendene. For å kunne måle hver handling med en presisjon av millimeter. Beregn dybden. Noe som virker for oss så enkelt som knytter våre snørebånd er en svært komplisert oppgave for hjernen . Faktisk, for eksempel, den første roboten som er i stand til å knytte snørebåndene ble presentert i 2013, og er den eneste aktiviteten i stand til å gjøre. Hva indikerer bevegelsens kompleksitet.
I løpet av de første årene, observerer barnet og gjennom observasjon, sier det vil kalibrere hjernen, for for å få best ferdighet , i de viktigste organene å forholde seg til andre . Hendene I dag er det vi skal gjøre, gi deg et par aktiviteter, som barnet kan styrke og akselerere utviklingsprosessen.
Når vi snakker om fine motoriske ferdigheter. Vi kan definere læring på 3 måter som fungerer sammen:
1. Prøv og feil: Barnet finner først det vanskelig å slå noe. Det vil være å prøve, se når det er galt, se når det treffer. Og prøver å forbedre tilnærmingen. Det samme, som det utvikler seg med mer presise bevegelser. Det vil starte med mer vanskelige og enkle bevegelser, som bare å prøve å hente leketøy. Inntil du kommer til å plassere stykker med presisjon, sett et tau gjennom hull, hver gang mindre ...
2. Observasjon : Barn lærer ikke bare med egne øvelser. Men en av pilarene i deres læring er observasjonen av alt som omgir dem. Faktisk, når de ser oss gjør det til oss. Hjernen din, lagrer informasjonen for å få det beste. Derfor er det viktig at vi er det beste eksemplet.
3. Utholdenhet . Et spørsmål som du sikkert har spurt deg selv er: Men er det ikke kjedelig? Hvis du har gjort det samme i flere timer. Vi må alltid sette oss i situasjonen til barnet.Deres erfaringer er svært, svært begrenset. Han har nesten ingen minner. Noe som virker monotont for oss som å sette et stykke på toppen av en annen. For dem er det den mest kompliserte og komplekse utfordringen. Vi kan likne det når vi lærer å spille piano. Og vi trener igjen og igjen. Og når vi endelig spiller en rolle, tar glede oss over oss. Det samme skjer med barn, når de er midt i læring.
