Foreldre som hindrer barnet fra å bli leder

Alle foreldre i verden ønsker det beste for Hans barn og den ubetingede kjærlighet er grunnlaget i all utdanning og er nødvendig for at hvert barn har evnen til å tro på ham, deres muligheter og evner. Men å utdanne seg til å være leder er å utdanne slik at barnet i sitt voksne liv kan føre andre og ha gode beslutningsferdigheter med sine egne kriterier.

Alle foreldre i verden ønsker det beste for Hans barn og den ubetingede kjærlighet er grunnlaget i all utdanning og er nødvendig for at hvert barn har evnen til å tro på ham, deres muligheter og evner. Men å utdanne seg til å være leder er å utdanne slik at barnet i sitt voksne liv kan føre andre og ha gode beslutningsferdigheter med sine egne kriterier. Det er mange gutter og jenter som er født med den medfødte evne til å være ledere, og som i barnehøgskolen er sett, men etter hvert som årene går, går disse evner tapt til de til og med forsvinner. Hvorfor skjer dette? Hvorfor mister et barn som er en leder den kapasiteten? Svaret er hjemme.

Feil foreldre hindre sine barn til å være ledere

Siden barnefødte foreldre har behov for (og plikt) til

beskytte barn og gi dem alt de trenger slik at de fullt ut kan utvikle seg både fysisk og følelsesmessig og mentalt. Men noen ganger slutter dette ønske om beskyttelse ved anledninger når barn blir bortskjemt på grunn av noen feil som foreldrene gjør. Men hva er foreldrenes oppførsel som mest påvirker barna? Det er noen grunnleggende atferd som vil forhindre at et barn blir ledende:

1. Beskytt overflødig

: Foreldre beskytte sine barn for mye til å ikke møte noe som kan føre dem noen form for negative følelsen vil gjøre barnet føler seg usikre stopper for det og er avhengige av andre for å føle seg bra. Hvis foreldrene ikke tillater barn å løse sine problemer (et must for alle ledere) vil aldri ha muligheten til å ha en lovende fremtid fordi

vil være ute av stand til å gjøre noe . Det er ikke det samme for å løse tingene til barna som følger med dem i prosessen slik at de tar de riktige avgjørelsene. 2. For mange roser

: Når et barn er applaudert i sine første år av livet fordi han begynner å få sine første prestasjoner, er dette greit. Men når barnet begynner å vokse og han fortsetter å applaudere med alt han gjør, har han vært i stand til å forandre seg i 15 år. Et barn som blir fortalt at alt han gjør er godt å vite at det ikke er sant, kan du generere i de små to ting som ikke er bra for enhver leder følelse av arroganse (jeg gjøre alt vel fordi jeg er bedre enn resten) eller tvert imot, følelse av nederlag (Jeg vet at det jeg gjør ikke er riktig og de andre føler meg synd). 3. Vokt dere for utmerkelser

: Det samme skjer med premier, fordi det å være lovende innsats alltid vil være bra, men belønne alt barnet gjør er helt skadelig for utdanning . Hvis de blir barn, blir de belønnet uten å gjøre noe, når de vokser opp og må gjøre anstrengelser i deres bevisstløse, vil de bli frelst at det ikke er verdt det, fordi de ikke trenger å streve for å få det de vil ha, siden andre vil gi det.