Dårlige barn eller gode barn fra fødselen, er det mulig?

Er det noen slemme barn? Kan barnet bli født med en forhåndsbestemmelse for å utøve ondskap? Kan vi forandre ham med en god utdanning? Når barnet nekter å spise, er det avslørt før oss, det utfordrer oss, setter oss i bevis foran andre, eller nekter å adlyde, vi si at barnet er dårlig ; mens hvis den oppfører seg på en riktig måte, er det følsomt og lydig, vi merker det godt.

Er det noen slemme barn? Kan barnet bli født med en forhåndsbestemmelse for å utøve ondskap? Kan vi forandre ham med en god utdanning? Når barnet nekter å spise, er det avslørt før oss, det utfordrer oss, setter oss i bevis foran andre, eller nekter å adlyde, vi si at barnet er dårlig ; mens hvis den oppfører seg på en riktig måte, er det følsomt og lydig, vi merker det godt.

Det er forskjellige skoler med tanke på det, selv om de fleste psykologer hevder at det er ingen dårlig barn eller god barn fødselen.

Ikke verst barn eller god barn fødsel

eksisterer i antikken ble det antatt at barn ble født vill og onde av natur, og var foreldrene som utdanner dem lever i samfunnet og forme deres egoistiske sinn mot sameksistens.

I dag det er en psykologisk Strøm som også støtter barn er født gode eller dårlige i henhold til deres genetiske . De hevder at en del av barnets personlighet er medfødt til den enkelte, og derfor onde, egoisme, tendensen til å lyve, etc., kan være medfødt hos barn, og foreldre må rette det opp.

Men de fleste psykologer enige om at det er ingen dårlig barn eller god barn fødsel , men vi, de voksne som er rundt , de som vi merker dem for deres oppførsel.

Dette mer positiv gren psykologi, hevder at barnet har utviklet sin personlighet opp til 18 år, så det er umulig å klassifisere et barn som "dårlig". Dessuten insisterer han på at vi er de voksne som er feilaktige for en konkret oppførsel med barnets personlighet ; det vil si, hvis et barn ikke adlyder vi si at det er dårlig, når du virkelig har en upassende oppførsel, selv om dette er gjentatt over tid. Dette er en måte å handle på, ikke en måte å være på. Disse kodene

negativt påvirke i barn som ender opp med å ta rollen som "dårlig eller bra" fordi andre definere ham godt; dette er det som kalles Pygmalion Effect.Denne effekten avslører at troen på at en person har over en annen, kan påvirke denne annen persons oppførsel. Og på den annen side vil voksne ikke behandle på samme vilkår et barn som vi har tildelt den dårlige etiketten til en god. Et barn som stadig minne deg på etiketten, uansett hva det er, forutsatt at det vil ende, og oppfører seg som andre forventer å gjøre det, derfor vil vi være

bekrefter på oppførselen vi ønsket å utrydde. Hva skal gjøres når barnet feiler?

Hva foreldre og lærere ofte kalt

"dårlig oppførsel" refererer vanligvis til atferd som trosse myndighet, kritisere våre beslutninger, som nekter å adlyde. Det er sant at slik oppførsel bør korrigeres til en viss grad, fordi barnet må være akseptert av resten av samfunnet og lære å leve med sine lærere og venner, men det bør aldri gjøres fra makt eller fra hevn "hvis du får meg til å lide, vil jeg få deg til å lide". Normalt er et utfordrende barn en som stiller spørsmål, stiller spørsmål og utfordrer oss, og det er

oppførsel vi vil verdsette i fremtiden når han er voksen. Derfor er han et barn som vanligvis reagerer bedre på positive stimulanser, pakter og dialoger. De er vanligvis barn som ønsker å tiltrekke seg oppmerksomhet, som krever

mer dialog med foreldrene , som vil ha forklaringer på hvordan verden fungerer. Dermed må foreldrene ha mer tålmodighet og gjøre en større innsats for å forklare ting , ett og tusen ganger, tilbringe mer tid, sett et eksempel og merk aldri på ham. De bør behandle deres oppførsel som noe isolert, og delta i konkret atferd. På den annen side må vi vurdere

så komplisert at vi voksne : på den ene siden at barnet ikke å stille spørsmål ved vår autoritet, som er moldable, å adlyde det vi ber uten spørsmål, men vi ønsker også å bli selvstendige, er at selvkritisk, spørrende reglene som del av din personlige vekst, , og ikke senke hodet, så tror du virkelig at disse problemene er dårlig eller er det bedre utdanne mer irriterende barn, men med en friere tanke? Alle som bestemmer seg for seg selv.