Forskjeller mellom informant barnet og informanten barnet
Barn liker alltid å behage voksne som de vokser, fra alderen 3 når de allerede har en veletablert språk og er i stand til å skille mellom godt og ondt, kan bli informanter barn alt som skjer rundt henne. Barn har høy rettferdighet og når de ser at noe ikke stemmer, går de raskt til voksen for å få orden på situasjonen, og dette er veldig bra.
Barn liker alltid å behage voksne som de vokser, fra alderen 3 når de allerede har en veletablert språk og er i stand til å skille mellom godt og ondt, kan bli informanter barn alt som skjer rundt henne. Barn har høy rettferdighet og når de ser at noe ikke stemmer, går de raskt til voksen for å få orden på situasjonen, og dette er veldig bra.
Men barn som rapporterer kan gå fra å være informatører til informanter ... hva er forskjellen mellom den ene og den andre? Forskjellen ligger i den hensikt som de informerer den voksne .
Forskjeller mellom barnet sniker seg og barn informanten
1. Barnet snooping når noe skjer, bestemmer seg for å si det eller ikke avhengig av fordelene eller konsekvensene som kan ha det som har skjedd med ham . Det er, avhengig av om det er gunstig eller ikke for ham, vil snifferbarnet fortelle hva som skjer med den voksne eller ikke.
2. Også det sneaky barnet vil si at noe skjer for å beskylde et annet barn og se konsekvensene av det andre barnets handling som tilskuer. Et sneaky barn må ha en viss ulykke for å bestemme hva han vil informere om hva han foretrekker å beholde for seg selv. Vanligvis fra 6 eller 7 år, når de er i stand til å vite hva de skal si og hva som skal holde seg stille.
3. På den annen side, en informant opplyser den voksne barnet når han ønsker å gjøre er å levere rettferdighet uansett hva som skjedde, selv om det kan direkte påvirke selv. En barneinformatør begynner tidlig, ved 3 når han forteller mor eller far alt som kommer til å tenke på det som har skjedd i skolen for å kommunisere åpent. Også informant barnet vil være den som rapporterer hva som ikke virker riktig eller når noe er galt med den voksne.
4. For eksempel er et barn en informant i skolegården skal mestre verftet å sladre at et barn leker med andre, og som har presset en annen (om enn ubevisst) å straffe ham. En barneinformatør går bare til voksen for å informere om pushen har vært formålstjenlig og barnet som har blitt presset, har en dårlig tid.
Som voksne, er det svært viktig at en god respons på begge situasjoner har, men hvis et barn er chivato må forklare at det er riktig å kommentere den voksne hva som skjedde, men bør Rapporter når det er nødvendig skille mellom hva som er galt fra det som ikke er eller har vært utilsiktet.
