Når barna etterligne den dårlige oppførselen til sine foreldre

Roping, navn ringer, slag, spark, banne og andre misbehaviors av barn de kan være en refleksjon av hva de ser i sine hjem . Vi vet at barn lærer i stor grad av observasjon og uunngåelig ender med å etterligne alt som skjer rundt dem, bra eller dårlige. I sin iver etter å lære å håndtere en verden som fortsatt ikke forstår ikke skille rett fra uakseptabelt, spesielt når ligne hva atferd er de viktigste agenter for sosialisering, deres foreldre.

Roping, navn ringer, slag, spark, banne og andre misbehaviors av barn de kan være en refleksjon av hva de ser i sine hjem . Vi vet at barn lærer i stor grad av observasjon og uunngåelig ender med å etterligne alt som skjer rundt dem, bra eller dårlige.

I sin iver etter å lære å håndtere en verden som fortsatt ikke forstår ikke skille rett fra uakseptabelt, spesielt når ligne hva atferd er de viktigste agenter for sosialisering, deres foreldre.

Foreldre modellerer barnas atferd

Foreldre har stor innflytelse på våre barns oppførsel. Vi er hans hovedkilde for læring, hans viktigste referanser i hans første år av livet, og derfor er hans oppførsel delvis refleksjon av vår . Men vi er ikke alltid klar over det. Noen ganger overser vi virkningen av våre handlinger på barns oppførsel. De, ivrige etter som de skal lære, observere oss nøye og etterligne ofte, i det gode og det dårlige, i dyder og i manglene. Det er i sistnevnte hva

må ta hensyn og opptre slik at barna ikke ender opp med å etterligne den dårlige oppførselen til sine foreldre , altså oss. Å utdanne er vanskelig og krever parents're der, til stede og klar over hva vi gjør, men også hva vi sier og hvordan vi sier det, inkludert banen eller holdning vi ta når adressering noen. Og selv om vi ikke alltid kan være i godt humør og ha et klart smil

, kan vi gjøre mye for å prøve å være det beste eksemplet for barn. Hvis vi vil at våre barn skal være utdannede, samfunnsmessige og ansvarlige mennesker, er det første skrittet å se på vår egen oppførsel. Barn trenger positive henvendelser, foreldre som vet hvordan å sette grenser og sammenhengende normer.

Vi kan ikke be barn om å ikke rope ved å rope på dem, eller ikke å treffe når vi har en hånd i hånden. Uten å innse det, gjør alt vi gjør gjennom dagen i nærvær av barn en enorm innflytelse på dem og på vei for å være og uttrykke seg at de vil ha senere.

Barn som er mer enn prekener og rebuke, trenger gode eksempler for å etterligne . Veien til å rette opp barns adferd innebærer i mange tilfeller å endre foreldrenes oppførsel.Mer enn å gripe inn direkte på barnet, må vi handle på egen hånd,

stoppe å rope eller miste papirer i situasjoner som stresser eller overvelder oss. Opphører å være uhøflig mot dommeren ved kamper eller til sjåføren som har overhalet oss, for å gi to hverdagslige og mer vanlige eksempler på hva vi tror. Utdanning er et langdistanse løp som vi må være forberedt på. Det krever en høy forpliktelse til å tilby oppmerksomhet, omsorg og hengivenhet de trenger hele tiden, mens vi må vise den beste versjonen av oss selv for å gi dem de beste eksemplene.