Hvordan å utdanne følelsene til barn

Over de siste årene Barnas emosjonelle utdanning er et emne som setter, heldigvis, mye vekt og oppmerksomhet. Familier og skoler bekymring og interesse for hvordan å utdanne følelser og følelser av sine barn eller elever, og dermed gjøre dem i stand til å få større muligheter for personlig, sosial og faglig suksess.

Over de siste årene Barnas emosjonelle utdanning er et emne som setter, heldigvis, mye vekt og oppmerksomhet. Familier og skoler bekymring og interesse for hvordan å utdanne følelser og følelser av sine barn eller elever, og dermed gjøre dem i stand til å få større muligheter for personlig, sosial og faglig suksess.

Forskjeller mellom emosjoner og følelser hos barn

Selv om vi ofte snakker om følelser eller følelser som om de var synonymt sannheten er at de er ikke akkurat. For å skille spenningen av følelsen av en enkel måte kan vi si at følelser er en fysiologisk, kognitive og atferdsmessige reaksjon av kort varighet til et gitt stimulus som forårsaker de følgende syv grunnleggende følelser: tristhet, glede, frykt, sinne, avsky, overraskelse eller skam .

Følelser er derimot resultatet av vår vurdering av følelser. Dette er et mer varig og stabilt humør. For å gi et praktisk eksempel kan vi si at tristhet følelser kan åpne en hel rekke forskjellige følelser: fortvilelse, ensomhet, depresjon, apati, ... avhengig av psykologisk vurdering gjør vi for at første emosjonell reaksjon.

Så følelser er ingenting, men bevisst vurdering og oppfatning av følelser , kan utdannede som vi gjør med følelser: gjennom spill, historier eller andre aktiviteter som kan bringe ut med barna.

Resources og strategier for å utdanne følelsene til barn

For å utdanne følelser og følelser, vi

1. Utstyre barnas emosjonelle vokabular for å identifisere hvordan de føler, jobbe selvinnsikt (evne til å sette et navn til våre følelser og følelser),

2. Stimulere sosiale ferdigheter oppkjøp like viktig som empati, det vil si, de er i stand til å sette deg i den andre, anerkjenne og akseptere sine fysiske, kulturelle og følelsesmessige forskjeller.

3. Arbeid selvkontroll, evnen til å håndtere sterke følelser og ikke bli båret av den første impulsen.

For dette kan vi bruke forskjellige ressurser som de vi foreslår her.

1. Vi kan lage våre egne følelser og følelser album samle bilder av mennesker, dyr eller tegneserier som uttrykker ulike følelsesmessige tilstander.Det handler om å observere bildene, som vi kan kutte ut av blader eller aviser, og nevne følelsene som den representerer. Når vi er identifisert, ber vi barnet om å forklare hva denne personen har følt, hvordan han ville føle seg i hans sted og hva han kunne gjøre hvis han trenger hjelp. Dermed emosjonelle vokabular arbeid, vurderte vi følelser generere en følelse, og til slutt søke empatisk forhold mellom tegnet og barnet.

2. De historier og fortellinger er sikkert et utmerket materiale å jobbe med følelser og følelser av barn som de gir riktig klima for å etablere et godt forhold til det de føler våre barn.

I dag er det mange titler fokusert på arbeid som sjalusi, glede, tristhet, ensomhet, ... men det er ikke nødvendig å kjøpe alt, noe klassisk eller historie, er helt gyldig å utdanne følelser av barn. I alle sammen ser vi reflektert ulike følelser der vi kan understreke og reflektere sammen med barna om hva som skjer og hvorfor. Generelt presenterer historiene som presenteres i dem konsekvensene av å ikke ha kontroll over følelsene, eller de gir tilstrekkelige svar på hvordan man skal håndtere sinne

3. Spill til 'Nå føler jeg ... fordi ...' . Dette er et spill vi kan implementere når som helst, det er at barnet lærer å tenke og verbalisere hvordan du føler deg i en gitt situasjon, for eksempel når den mister en leke, se på TV eller gå til parken. Det beste er for den voksne å begynne å si, for eksempel, "Nå føler jeg meg glad fordi jeg er med deg", "Nå føler jeg meg rolig fordi jeg er hjemme", .... Disse eksemplene letter emosjonelt uttrykk og genererer den bevisste evalueringen som gir opphav til følelsen som oppstår fra den.

Dette er bare tre eksempler på hvordan du skal utdanne barnas følelser. Enhver hverdagssituasjon er en utmerket mulighet til å gi barn med emosjonelle verktøyene de trenger for resten av sitt liv: selvbevissthet, selvkontroll, sosiale ferdigheter og ansvarlig beslutninger.