Hvordan å oppdage et problem i barnet gjennom hans tegninger

De fleste barn liker å male, tegne, klage, farge ... Tegning av barna er ikke bare et spill eller en aktivitet, tegningen representerer barnets verden. Det trenger ikke definere eller forklare alt som skjer med barnet, men vi kan se sine fantasier, deres smak, og deres frykt og bekymringer, og som tegning utvikler seg med barnet, forteller oss også tid til utvikling der de befinner seg.

De fleste barn liker å male, tegne, klage, farge ... Tegning av barna er ikke bare et spill eller en aktivitet, tegningen representerer barnets verden. Det trenger ikke definere eller forklare alt som skjer med barnet, men vi kan se sine fantasier, deres smak, og deres frykt og bekymringer, og som tegning utvikler seg med barnet, forteller oss også tid til utvikling der de befinner seg. Kan vi oppdage et problem i barnet gjennom tegningene sine? La oss se hvordan vi skal tolke dem.

Tolk og oppdage et problem i barnet gjennom tegning

Tegningen for barnet er en mulighet til å få kontakt med sin indre verden og med de tingene som opplevelse for første gang, vil overraske og noen ganger du er redd.

Gjennom barnas tegninger kan vi se disse detaljene at vi som voksne kan ignorere og at for barnet har blitt hovedpersoner i deres verden og ikke vet hvordan de skal forklare eller bestille det. Det er et slags teatralsk scenario hvor barnet kan si, bestille og uttrykke hva han mener, føler, liker eller frykter.

I psykologi, er tegningen et verktøy for å forstå barnet, godt brukt, gir oss mye om hvordan barnet føler, det som bekymrer, personlighet, osv ... trekke oss nærmere verden Affektive i etapper eller øyeblikk der han fortsatt ikke vet eller ikke kan formidle det han føler og hva som bekymrer ham.

Kan vi vite om barnet har problemer ved å tegne?

Det første du må avklare er at tolkningen av tegning barnet er ingen enkel oppgave, så det må utføres av spesialister tolkning av tegning , de projektive teknikker, og psykologi barn. Det jeg som foreldre kan tolke som vanlig i barnets tegning, er kanskje ikke, og det som kan være slående kan være normalt i utviklingsstadiet, eller det kan være relatert ikke så mye til problemer eller forstyrrelser, men til noe jeg har sett nylig eller hans fantasi.

Hvis for eksempel min sønn trekker pistoler eller skyte scener i tegningen ... betyr det at han er voldsomt aggressiv eller har et problem? Ikke nødvendigvis Du har kanskje nylig sett en film, serie eller videospill med scener som dette. På tegningen er vi ikke se både det som trekker, men hvor det trekker , stedet tegninger på papir, fargene anvendt, tilstedeværelse eller fravær av elementer i deres tegninger trykk blyant ved tegning, etc ...

Tegningen er en informasjonskilde mer og ikke den eneste, men sannheten er at informasjonen som tegningen gir meg, er veldig nyttig. Vi kan vite plasseringen at barnet føler det opptar i familien , som han føler seg mer samlet eller som føler fjernere familie, for eksempel. Eller hvis det er utrygt eller frykter barnet, hvis du trenger å kommunisere med sine omgivelser, og føler at du ikke kan ... Det gir oss verdifull innsikt i den indre verden av barnet.

Hvilken rolle spiller tegningen i barndommen?

- Det gir deg muligheten til å mestre bevegelse , utvikler barnet grunnleggende aspekter av evolusjon, som lå vesentlig grunnlag for lesing og skriving, selvtillit, opplevelsen av indre motivasjon og kreativitet.

- Tillater mellommenneskelig kommunikasjon , både bevisst og ubevisst, (dette er de interessante tingene som har utilsiktet)

- Uttrykk din indre verden.

- Konfliktfremstilling . Det er en måte å løse konflikter og spenninger for barnet.

Hvordan utvikler tegningen seg i barnet?

- Barna begynner på tegningen gjennom Scribble, og sakte trekke utvikler seg til mer ryddige og gjenkjennelige former (geometriske figurer, menneskelig figur, elementer av verden rundt ham ...). Etter hvert som barnet er på den ene siden å kontrollere bevegelsene til kroppen hans, og utvikler finmotorikk, hans tegninger blir mer organisert enn i de tidlige stadier.

- Opp til 4 år, dominerer squiggle, og fra denne alderen begynner å vises de første menneskelige figurer (som er under utvikling mellom 4 og 7 år som de får kjennskap til ordningen kropp), eller tegningen av huset eller treet.

- Mellom 7 og 9 år, vises i barn et konsept mer, romlige forhold mellom objekter i tegningen.

- Barn mellom 9 og 13 år forsøker å gjøre tegningen så realistisk som mulig.

De ulike stadier av tegningen er nært knyttet til utviklingen av barnet både som emosjonell, psykomotorisk, eller sosial kognitivt nivå slik at barn trekker ikke bare gir oss informasjon til følelsesmessig eller personlig nivå, men også meg gir data på barnets modningsnivå eller utviklingsnivå.

I forbindelse med tegningen, vi ønsker å markere betydningen av barnets maling, skrible, tegne, uttrykkes fritt. Det er viktig at voksne ikke dømme bildet av barnet, hvis vi tror det er bra eller dårlig, eller hvis du har farget komme bort fra margene, eller hvis du har tegnet barnet sier det er en hund ser ut som en pølse med bena ... vi må la barnet uttrykker slik du vil eller vet, men hvis barnet er at den voksne dømmer hans "arbeid" er svært sannsynlig å slutte.