Impulsiv selvinstruksjon for barn med ADHD

I dag ser vi som manifestert veldig ofte, og også intens impulsivitet hos barn. Den moderne livsstilen gjør det til og med åpenbart hver gang i yngre alder (mellom 2 og 3 år). En annen grunn til at impulsiviteten oppstår, skyldes mangelen på ressurser eller kunnskaper som eksisterer hos foreldrene, og som er overveldet i utdanningen av barna.

I dag ser vi som manifestert veldig ofte, og også intens impulsivitet hos barn. Den moderne livsstilen gjør det til og med åpenbart hver gang i yngre alder (mellom 2 og 3 år).

En annen grunn til at impulsiviteten oppstår, skyldes mangelen på ressurser eller kunnskaper som eksisterer hos foreldrene, og som er overveldet i utdanningen av barna.

Impulsivitet er forklaringen til aggressiv atferd, læring og oppmerksomhetsproblemer. Barn som lider har alvorlige problemer med å undertrykke sin fart og spenning , som innebærer at konflikter i familien og skolen.

Selv instruksjon trening for barn Impulsive

Opplæring i selvinstruksjoner eller selv-verbalizations er en teknikk som består av "selvfølelsen" for å lede, kontrollere eller stoppe atferden i seg selv . Med denne type opplæring forsøker vi å gi barnet en reflekterende holdning og være autonome når de løser oppgaver og dermed favoriserer internalisering av mentale prosesser.

er mellom fem og syv år gammel når disse mentale prosesser er fullt utviklet og, deretter, når barnet er i stand til å inhibere og regulere deres oppførsel gjennom denne aktiviteten av selv-instruksjon. Det anbefales for de barna som er impulsive:

- De presenterer et bilde av Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Takket være selvverbaliseringer, fungerer det interne språket som en regulator for atferd. Det er i 60-årene da Meinchebaum starter denne teknikken for selvinstruksjon basert på arbeid Piaget Vygotsky og deretter å ta opp spørsmålet om ADHD.

- Mangel på selvkontroll. Teknikken til selvverbaliseringer brukes til å forsinke barnas ytelse når deres oppførsel er voldelig eller vanedannende. Det vil si, slutte å tenke før du handler. Det er en veldig effektiv teknikk for fedmeproblemer.

- Læringsvansker . Når det gjelder barn med skrift, forståelse eller beregningsproblemer, er disse typer teknikker effektive for å forbedre oppmerksomheten i klassen.

Hvordan er gjennomført selvinstruksjoner

For bruk av denne teknikken er viktig at barnet har evnen til å snakke, forstå betydningen av dem som sier, ettersom språket er mellommann for atferd og Selvhjelpen For å lære denne teknikken til barn er det nødvendig

- Voksen utføre en oppgave foran barnet og gå mens du snakker til seg selv . Tenker høyt, og detaljering trinnene du tar mens du utfører oppgaven eller løse problemet

- Da barnet er den som utfører oppgaven og den voksne returnerer for å gi selvinstruksjoner høyt. VA opplisting av trinnene i oppgaven mens de gjør lite går.

- Etter barnet gjentar oppgaven , men denne gangen er det han som gir seg til å følge ordre høyt.

- Til slutt, når barnet er trent, den lille handlingen gjør trinnene som forekommer i lave stemme, å kunne generere sine egne tanker guide.

Det er viktig at når undervisning denne teknikken er gjort på en morsom måte, de lever som en lek.