5 Tips for å administrere impulsivitet hos barn
Selvkontroll er evnen som tillater oss å lede vår oppføre seg uten å bli båret bort av øyeblikkets umiddelbarhet eller hva andre forteller oss, og det er også en garanti for suksess i livet. De svært impulsive barn er de som har for lange raserianfall, ikke klarer å respektere spillereglene, eller om han vil noe, ønsker hun i øyeblikket og rir et raserianfall fordi han ikke tar nei for et svar.
Selvkontroll er evnen som tillater oss å lede vår oppføre seg uten å bli båret bort av øyeblikkets umiddelbarhet eller hva andre forteller oss, og det er også en garanti for suksess i livet.
De svært impulsive barn er de som har for lange raserianfall, ikke klarer å respektere spillereglene, eller om han vil noe, ønsker hun i øyeblikket og rir et raserianfall fordi han ikke tar nei for et svar. Hva kan foreldre gjøre for å håndtere denne impulsiviteten og mangelen på selvkontroll hos barn?
5 retningslinjer for å utdanne Impulsive barn
1 Vær et eksempel: hvis vi ikke har en stor evne til selvkontroll og blir sint når noe ikke går bra for oss, våre barn kopiert atferd.
2- Etablere konsekvenser : voksne er i stand til å hemme visse problemer fordi vi vet at kan få konsekvenser, barn ikke kjenner dem, så vi må hjelpe dem å vite hva som kan skje hvis de handle på en bestemt måte: enten lar vi dem ikke se deres favoritt TV-show eller gå ned til parken.
3- Fremme kropps selvkontroll: Selvkontroll går gjennom å få kroppskontroll, barn må være oppmerksomme på kroppen deres. Slik at de kan få det, kan vi lage spill som for eksempel lage skilpadder og bevege seg veldig sakte, eller at vi er harer og beveger oss veldig fort.
4- Betal og lær dem hvordan de skal håndtere det. : Barn som er litt eldre, kan lære seg å styre penger for å hemme de tollene som ønsker noe og vil ha det allerede. Med lønnen vil de kunne kjøpe det de vil, men de vil ikke alltid kunne kjøpe det for øyeblikket, noen ganger må de forsinke det ønske til de klarer å spare nok penger.
5- Lær å følge instruksjonene : Du må lære barna rekkefølgen på bestemte oppgaver, for dette kan vi bruke bestemte aktiviteter som å lære dem å lage mat. De kan lære gjennom utarbeidelsen av oppskrifter at hvis vi ikke følger de riktige instruksjonene, vil ikke parabolen gå bra.
