Hvorfor frykt ikke tjene til å utdanne
For at du husker da du var lille og noen fortalte deg at hvis du ikke gikk til sengs snart ville kokosen komme, eller kanskje "bagmannen" og ta deg med ham, fordi han var den "dårlige mannen" som tok barna som ikke gjorde det De sov snart. Selv om 'busemann' var også som ondt vesen som ville ta barn som ikke ignorere sine foreldre, uansett hvordan ut sletting personligheten til barn .
for at du husker da du var lille og noen fortalte deg at hvis du ikke gikk til sengs snart ville kokosen komme, eller kanskje "bagmannen" og ta deg med ham, fordi han var den "dårlige mannen" som tok barna som ikke gjorde det De sov snart.
Selv om 'busemann' var også som ondt vesen som ville ta barn som ikke ignorere sine foreldre, uansett hvordan ut sletting personligheten til barn ... dette er utdanne frykt. Frykt ikke tjener til å utdanne, frykter skremmer for å pålegge regler. Men barn vokser opp og de begynner å innse at denne "bogeyman" ikke eksisterer.
Bruk av frykt i et barns utdanning er negativt.
Men du trenger ikke å gå så langt i minne for å finne foreldre og lærere som bruker frykt for å utdanne i dag også. Mange voksne som utdanner frykt-baserte trusler som: 'Hvis du gjør som jeg sier jeg vil straffe deg', 'Hvis du gjør dem flittig plikter kurs og være sammen med lille', 'Hvis du oppføre seg dårlig i klassen du går med barn tre år, 'Siden det ikke vil adlyde meg gå ut og leke', 'Hvis du ikke har gode karakterer, glem bassenget i sommer' ... og så eksempler kan være uendelig.
Utdanne ring i midten er kriteriet for barnet, ikke la alternativet er ikke gis anledning til å være seg selv som føler behov for å gjøre ting og derfor være ansvarlig. Å utdanne i frykt er å annullere barns personlighet og ikke kunne ta beslutninger for seg selv.
4 grunner til ikke å bruke frykt i tidlig barndomsutdanning
Utdanning er ikke "å adlyde det jeg forteller deg", vi voksne må lære barn å ta beslutninger, å vite hva som er best for dem hvert øyeblikk og forstå hvorfor det er slik, de vet at hvis de ikke fungerer forsvarlig og vil ha negative konsekvenser dersom de nekter å opptre på denne måten vil konsekvensene, men uten frykt, bare fortelle dem hva det er. Noen eksempler er: 'Hvis du har middag på bordet sulten du lyver', 'Hvis du ikke gjør leksene dine i morgen vil koste deg lære leksjonen', etc.
1. Fordi kansellerer barnets personlighet og ikke lærer dem hvordan livet går. De trenger de naturlige konsekvensene for å vite hvordan man skal handle.
2.Fordi de ikke blir fortalt hva som forventes av dem, venter de bare til de adlyder ved å konvertere dem til underdanige vesener uten sine egne kriterier.
3. Fordi trusler gir ikke tillit eller sikkerhet i familien, noe viktig for barns utvikling.
4. Fordi frykt avbryter kommunikasjon mellom foreldre og barn, påvirker det følelsesmessige båndet betydelig.
