Når kompleks hos barn skjule noen form for mobbing

Noen ganger barna våre forteller oss at skolen er rote med dem fordi de bruker briller apparat er høy, lav eller noen fysisk eller personlighetstrekk, eller ikke la dem spille dette eller at spillet fordi de ikke vet. Disse kommentarene at voksne ofte synes "barnslige" kan gi opphav til komplekse i våre barn, med de konsekvenser dette har på deres selvtillit og personlighet.

Hva er mobbing eller mobbing i barndommen

Mobbing er gjentatt atferd trakassering, av junking, utskjelling, fornærmelser, trusler, tvang, hån, latterliggjøring, fysisk vold ... som skjer i skolen , (selv om det selvsagt også kan være trakassering utenfor skolen).

Hva gir oss den grunnleggende nøkkelen til å fortelle om et barn blir mobbet på skolen er tre grunnleggende punkter (kriterier allment akseptert av forskere for å finne ut om vi har et tilfelle av mobbing og skole vold diagnoser, samlet AVE, skole mobbing og vold evalueringsverktøy)

- Dens varighet i tide. Det vil si, det er ikke noe sporadisk som skjer noen ganger, men det er noe som gjentas, gjentas og varer i tide.

- Forringelse av de forskjellige områder av barnets liv , (sosial, akademisk, familie, emosjonelle ...)

- to eller flere virkemåter for trakassering og vold er gitt på skolen ( sosial eksklusjon, blokkering, sosial manipulasjon, aggresjon, trusler, trusler, trakassering, fornærmelser ...)

Hva gjør du hvis det komplekse i barn skjule en situasjon med mobbing

- det er viktig at voksne, vi unngå den typiske responsen "du ikke lytte til dem, og vil ikke lenger få deg" , fordi selv om noen ganger ignorere som plager meg er en holdning som fungerer, er ikke alltid så, og også barn som lever som Situasjon kan forstå at voksne ikke oppfatter denne situasjonen som et problem, og føler seg hjelpeløs.

- må være alltid ta hensyn til hva de forteller oss barn i denne sammenheng, lytte og gi de nødvendige tiltak for å løse eller håndtere problemet verktøy, og selv om ikke alltid kommer til å være bak en sak av trakassering i skolen, om det var en løsning og betyr så snart som mulig.

- Ikke downplay hva som skjer med dem, og prøv å gi dem verktøyene og hjelpen og støtten de trenger.

- Vær oppmerksom på eventuelle endringer i oppførselen til barnet vårt (søvn, fôring, apati ...)

- Unngå kommentarer av typen, "ikke kom sammen med det barnet" eller "ignorere ham" "Vær ikke oppmerksom på ham" "fordi han ser etter andre barn å leke", noe som kan få barnet til å tro at problemet eller feilen er hans. Ikke alle barn kan unngå å bli påvirket av disse atferdene og har ingen verktøy for å rette opp dem. Det er ikke barnet som mottar de fornærmelsene som må løse problemet, fordi problemet ikke er i det, (miljøet, rollen til voksne, pedagogiske verktøy er nøkkelen til å forebygge, løse, løse og gripe inn i tilfeller av denne typen, enten trakassering eller ikke).

- Når vi vurderer at barnet vårt lider av disse kommentarene fra barna, eller vi tror at han / hun kan lide av mobbing, må vi voksne handle, enten ved å gå på skolen for å informere dem om hva som skjer (hvis du ikke allerede vet), eller ved å gå til de aktuelle fagpersonene for å jobbe og håndtere situasjonen (barnepsykolog) som kan veilede og veilede oss på disse følsomme problemene som foreldrene ikke alltid har nok verktøy til.