Skyld hos barn

Følelsen av skyld hos barn er ikke noe Innat, vi er ikke født med det, vi lærer å føle seg skyldige i tingene vi gjør eller sier når vi vokser og lærer av de sosiale situasjonene vi lever. Det er en følelse som er bygget gradvis og det har å gjøre med den moralske utviklingen som gutten eller jenta bygger hele livet, men fremfor alt har følelsen av skyld mye å gjøre med foreldrenes stil som Han har blitt utdannet.

Følelsen av skyld hos barn er ikke noe Innat, vi er ikke født med det, vi lærer å føle seg skyldige i tingene vi gjør eller sier når vi vokser og lærer av de sosiale situasjonene vi lever. Det er en følelse som er bygget gradvis og det har å gjøre med den moralske utviklingen som gutten eller jenta bygger hele livet, men fremfor alt har følelsen av skyld mye å gjøre med foreldrenes stil som Han har blitt utdannet.

Fra barndommen lærer vi å klandre andre for ikke å føle seg dårlige eller skyldige oss for nesten alt som skjer. Meldingene vi får fra våre foreldre eller signifikante andre (lærere, besteforeldre, ...) av type ' er din feil at ...' eller se hva du har gjort, ikke du skamme! ' de påvirker oss gjennom hele vårt liv og gjør følelsen av skyld vokse i oss i større eller mindre grad.

er ikke det samme hold skylden barn

Det er mange teorier som har studert og forsøkt å forklare hvorfor noen barn er mer sannsynlig å utvikle en følelse av mer enn andre skyld, og mange er enige om at følelsen av skyld fremstår og oppstår i disiplinssituasjoner hvor foreldre fremfor alt ser de negative konsekvensene av sine barns handlinger mot andre.

Denne typen disiplin er et tveegget blad fordi selv barn må lære konsekvensene av deres oppførsel eller atferd, mange foreldre har en tendens til å bruke skyld som den eneste måten å skylde på barnet for sine handlinger. Og det er her vi har gjort en feil, det er ikke det samme som skylden til å klandre .

Det er sant at vi må utdanne våre barn hva som er rett og hva er ikke, etablere regler og grenser som hjelper dem til å forstå konsekvensene av sine handlinger, men vi må gjøre det fra ansvar og ikke fra skyld. Ansvar betyr at barna lærer å gjøre ting som vet at det å gjøre dem gjør det rette, gjør dem til å føle seg godt ikke forpliktet eller frykt for hva som kan skje.

Ansvar betyr å utdanne i uavhengighet og autonomi, stole på evnen til våre barn, innrømme feilen som en del av utviklingen og veien som barna våre må tegne.

Negative effekter av skyld hos barn

Foreldre har plikt til å behandle barnet å anta konsekvensene av sine handlinger uten å skade din selvfølelse. Men som foreldre vi tilbrakte dagen fremhever feil, og peker ut hvor feil han har gjort dette, eller som skaper utrygge barn skyldig i ikke å være barn vi føler vi forventet å ha. I det lange løp vil de unngå å ta avgjørelser eller være spontane. De vil føle seg fryktelige og sannsynligvis lyve mer for å unngå nye påtalelser som gjør dem skyldige. Kort sagt, vi vil begrense våre barn, som i økende grad blir mer unnvikende, underdanig og sårbar.

Vi tror at han ved å stadig skjenn et barn alt gjør det onde ender opp alvorlig skade deres selvbilde og selvfølelse. Hva gir en forverring av deres sosiale ferdigheter og dermed en maladaptiv måte å forholde seg til andre og med seg selv.

Kort sagt er skyldfølelse en svært ødeleggende og lammende følelse. Derfor må vi unngå fortelle våre barn fraser som ' igjen for din skyld ...' , " 'Du er årsaken til ...' , din skyld meg sorry ... ', hvis du ikke er god ingen vil ønske å ' ... setninger som fôrer skyld og fører til ingenting fordi de ikke er pedagogisk eller pedagogisk eller følelsesmessig akseptabelt.

Sara Tarres Corominas barnepsykolog

barn Orientadora