Hva barn lærer på skolen og hjemme

De tidlige stadiene av barns læring De er vanskelige, og det kan være noen tvil om hvem som er ansvarlig for hver oppgave. Hvilke barn lærer seg på skolen og det de lærer hjemme, er ikke noe som er begrenset, og det kan være et problem for utviklingen av barnet. Og ikke glem på noe tidspunkt at pedagogisk ansvar barnet hviler først og fremst på foreldrene, kan vi etablere grovt hva oppgaven av skolen og hva den overordnede.

De tidlige stadiene av barns læring De er vanskelige, og det kan være noen tvil om hvem som er ansvarlig for hver oppgave. Hvilke barn lærer seg på skolen og det de lærer hjemme, er ikke noe som er begrenset, og det kan være et problem for utviklingen av barnet. Og ikke glem på noe tidspunkt at pedagogisk ansvar barnet hviler først og fremst på foreldrene, kan vi etablere grovt hva oppgaven av skolen og hva den overordnede.

Hva barn lærer på skolen

Før nå Førskole , har de fleste barn allerede brukt litt tid i barnehagen, som er ideelt for mindre praksis sted Oppgaver av motoriske ferdigheter, oppmerksomhet og sosialitet. En gang i førskolen begynner barn å identifisere bokstaver, tall, former og farger.

I samme utdanningsfase kan barna lære å forene bokstaver, identifisere ord og lese enkle tekster. De kan også lære å gjøre grunnleggende regnskap, for eksempel legge til og trekke fra, uten å glemme andre aspekter av grunnleggende læring som enkel å forholde seg gjenstander og maling for å identifisere former og farger håndverk.

Det er skolens oppgave å utvikle barn grunnleggende ferdigheter som de trenger gjennom sitt faglige eller sosiale liv. Det vil si å lære å lese, skrive, fortelle ... men også å dele, respektere og leve i samfunnet. Å ha barn på skolen, unngår imidlertid ikke foreldre fra sitt pedagogiske ansvar. Det er ubrukelig for et barn å lære å identifisere bokstaven A, hvis når han kommer hjem at læring ikke forsterkes.

Hvilke barn lærer seg hjemme

Derfor insisterer vi på foreldrenes pedagogiske ansvar. Selvfølgelig folk flest ikke er utstyrt med pedagogiske kunnskap, men litt av intuisjon med , alle kan forsterke det de har lært på skolen. Å spille for å identifisere bokstavene som barnet skal lære ved å se på de kommersielle tegnene, er for eksempel en veldig morsom måte for barnet å fortsette å lære uten anstrengelse.

Å huske sanger hjemme og gjøre enkle beregninger med objekter, er en god måte for barnet å konsolidere sin kunnskap. Og selvfølgelig kan vi ikke glemme verdiene som vi må innpode i våre barn.Utviklingen av hans personlighet, selvfølelse, trygghet, toleranse og respekt er grunnleggende forelder oppgave.

kan ikke late til å sende våre barn til skolen og komme hjem med alfabetet lært, vet å fortelle tid eller telle godteri de har i lommen og i tillegg til at de er høflige, respektfull, vittig, tolerante mennesker og omgjengelig. Fordi tidlig barndom er en fortsatte å lære og dette arbeidet er fremfor alt foreldre.