Hvordan jeg skal forklare hva er verb barn

I en setning, og når det er action, det er et verb . Nøyaktig verbet er ordet som indikerer en handling som kan være i nåtiden (noe som skjer nå), tidligere (noe som allerede har skjedd) eller i fremtiden (noe som vil skje). Men verb er mer komplekse enn vi tror. De kan være vanlige, uregelmessige ..

i en setning, og når det er action, det er et verb . Nøyaktig verbet er ordet som indikerer en handling som kan være i nåtiden (noe som skjer nå), tidligere (noe som allerede har skjedd) eller i fremtiden (noe som vil skje).

Men verb er mer komplekse enn vi tror. De kan være vanlige, uregelmessige ... hvordan forklare dette for barn?

Forklar hva verb er regelmessige og uregelmessige verb barn

- Regelmessige verb er de som holder roten og ta avslutninger konjugeringsgrader: 'Elena synger veldig bra'.

- uregelmessige verb er de som blandet varierer rot eller egne avslutninger konjugeringsgrader: 'Jeg kjører en ny bil, førte deg en gammel' eller 'jeg passer i boksen, du du passer inn i skapet. '

- Enkle former dannes av et enkelt ord: "spiste, leke, løpe, osv.". Forbindelsesformene er dannet av to ord, en fra hjelpeverten og en fra det konjugerte verbet: "I dag spilte vi ballen" eller "Hun hadde forlatt da de kom til huset hennes".

- Hjelpervertalene er de som forklarer handlingen som utføres av hovedverdenet og er tre: vær, vær og vær.

Hvordan forklare de upersonlige uttrykkene til verbet til barn

Ufrivillige former for verbet er infinitive, gerund and participle .

- Infinitive: er måten som verbene er identifisert, det kaller bare handlingen. De ender i ar, er, gå og de mangler en person. For eksempel: Syng, dans, løp, leve, spise, etc.

- gerund: gir uttrykk for virkningen som hvis man gjorde, og er utformet med roten + ando hvis et verb av den første konjugering, og rot + iendo, hvis det andre eller tredje konjugasjon og rot + går. For eksempel: 'Jeg snakker med Paula', 'de spiser på en restaurant', 'vi går hjem', 'Jorge lyttet til musikken'.

- Partisipp uttrykker virkningen når den er avsluttet, og er utformet med roten + larm hvis verbet er den første konjugasjon, og rot + borte, hvis verbet ender i eh eller gå, er si om den andre eller tredje konjugasjonen. Eksempler: 'Han er kommet til den planlagte tiden', 'Jeg har spist mye frukt', 'vi har gått hjem tidlig'.

Verktøyets forskjellige stemmer er:

- Aktiv stemme: er når motivet utfører handlingen ('Jaime spilte ballen').

- Passiv stemme: er når motivet mottar virkningen av verbet ('ballen ble falt av Jaime').