Hvordan å lære barn vannets kretsløp

'Mamma, hvorfor vann faller fra skyene? ', dette er et uttrykk som våre barn trolig har bedt oss mer enn en gang. Og muligens, etter en kort forklaring om regnet, og vann syklusen generelt ønsket de små i huset å vite mer og mer. Selv om denne type kunnskap barna tilegne seg på skolen, er alltid villig til å ha familien din fortelle deg alt som har å gjøre med kretsløp og at magisk måte som har vann sjø fordampe, kondensere og bli en sky som deretter vil sprøyte med regn til jorden.

'Mamma, hvorfor vann faller fra skyene? ', dette er et uttrykk som våre barn trolig har bedt oss mer enn en gang. Og muligens, etter en kort forklaring om regnet, og vann syklusen generelt ønsket de små i huset å vite mer og mer.

Selv om denne type kunnskap barna tilegne seg på skolen, er alltid villig til å ha familien din fortelle deg alt som har å gjøre med kretsløp og at magisk måte som har vann sjø fordampe, kondensere og bli en sky som deretter vil sprøyte med regn til jorden.

Hvordan hjelpe våre barn å lære vannets kretsløp

for å forklare våre barn dette konseptet så nyttige, er det første vi må gjøre stede vannet selv i alle sine former, for så å forstå prosessen Ved å forholde seg til konseptene i vannkredsløpet med virkelige liv, kan du forstå om de også har det gøy.

forklare hver form som er i stand til å tilveiebringe den -a vann gjennom den i en reell måte, eller illustrations- vil gjøre dem mye oppmerksomhet lokkende transformasjon som kan bære vann

- The Vanntilførsel av vann : Det er den enkleste, siden de selv kan føle vannet som de bader, drikker og blir våte når det faller fra skyene.

- Den solid state vann Alle barn kalt oppmerksomhet til en is , som lett kan kjenne igjen, og hva med snø. På denne måten vil de også forstå din tilstand. Også for å se med egne øyne hvordan det smelter, får du forstå forrige eller neste.

- Vannets gassformige tilstand : Så barn kan forstå hvorfor vannet i sjøen fordamper og deretter blir til nedbør, vi kan teste dem med en beholder eller en klut Våt i et vindu, slik vil du lett forstå det.

Vannkretsen forklart barn gjennom tegninger

Når du har forstått dette, kan vi gå videre til rekkefølgen av vannsyklusen, som vi skal gjøre gjennom tegninger for vår. Til å begynne med, må vi gå trinnvis, gi dem enda øyne, munn og liv til hver av elementene: Sol, elver, hav og skyer, blant andre.

Det er også nødvendig at vi etablerer veibeskrivelser gjennom pilene slik at de ikke mister dynamikken og den hydrologiske prosessen.

- Tegning 1: Solen fordamper vannet i sjøen . For å gjøre det mye mer morsomt og dynamisk, kan vi tegne en "Sønnherre" som suger med sin store munn vannet som vi ser rolig i ma r. Med piler som markerer hvordan vann fra hav eller hav stiger oppover, vil barna forstå hvorfor vann blir gassformige partikler.

- Tegning 2: Kondensering av skyer . Disse tidligere partiklene, som vi kan tegne med morsomme farger som kommer fra havet til himmelen , er de som senere blir skyer. I tillegg kan vi ikke legge til side en annen grunnleggende karakter: vinden, som vil være den som drar skyene til forskjellige deler av jorden.

- Tegning 3: Nedbør av skyer . Regnet eller nedbør er de som faller fra skyene som har blitt dannet med gassformige partikler fra havet, og det kommer tilbake til jorden. Vi kan tegne morsomme dråper, glade for å falle tilbake til det stedet de kommer fra. Her kan vi minne barna om at vann kan være flytende, eller bli is eller snø, avhengig av området.

- Tegning 4: I dette kan vi fortsette med regnstrømmene som falt veldig glad i skyene, og som har kommet tilbake til jorden, filtrert i det for å gå tilbake til huset deres, til sjøen . På denne måten vil vi fortsatt ha hvor vi skal bade om sommeren. - Tegning 5:

Elvene . For at barna ikke går seg vill i det, må man bare skape hav, vi må også forstå delene av elvene, siden disse regndråpene som faller fra skyene, gir også opphav til elver og fjærer . Denne prosessen kalles infiltrering, og det er den som får det, selv om disse akviferer dannes, kommer de tilbake til sjøen likt og syklusen er fullført.