Hvordan å lære barn å understreke tekster

Når barn kommer primær, må de tilegne seg mer informasjon og forstå tekstene de leser, det vil si , de må lære å studere, da de etter hvert vil kreve mer og noen ganger for dem er det svært komplisert. I Guiainfantil. com vi skal forklare trinnene for å følge slik at de kan beholde i minnet hva de leser, et godt triks for det er å lære å understreke betydningen av en tekst.

- Det er veldig viktig å ha en

god stemning for barn er avslappet, og det er ingenting å distrahere hans oppmerksomhet. - Til å begynne med be dem om å gjøre en generell lesning av hele teksten, slik at barnet vet hva du snakker, og du kan få en idé om hva du skal beholde og meldingen som sendes. For eksempel vil de vite at leksjonen handler om transportmiddel.

- Hvis det er noen merkelige ord for dem,

, vil vi forklare meningen med dem, eller vi vil fortelle dem å søke etter , om nødvendig i en ordbok. Noen ganger blir de "fast" med noe vanskeligere ord, i dette tilfellet kan vi se etter et synonym for at de er mer kjent og derfor lettere å beholde og forstå. For eksempel, tenk at teksten i teksten vises: De brukte noen tau for å feste posene til bilene.

Vi vil forklare betydningen av tau, men hvis det er vanskelig å huske på dette trosset, vil vi endre det med tau, så mye mer kjent for barnet og derfor lettere å beholde.

- Etter å ha lest en ny lesing, og etter å ha klargjort meningen med ordene,

, vil vi snakke om betydningen av å understreke søkeordene . De må lære å oppdage de viktigste ordene i teksten, siden det ikke er et spørsmål om å peke hele setningen uten noen kriterier. Hensikten er at ved å lese ordene som er understreket, har de oppsummert det viktigste av lesingen. - For å understreke kan vi

velge en rød markør som fremhever teksten og hjelper oss å syntetisere det som ble lest. Vi vil starte med korte setninger og peke på substantivene. For eksempel: En bil er et kjøretøy utstyrt med to hjul og trukket av et dyr som brukes til å transportere forskjellige gjenstander.

- Hvis vi spør oss selv etterpå, hva er det? Hvordan er det For hva? og den understrekte svarer våre spørsmål vi er på rett spor.

Tips for en god understreket

Når barna blir eldre og tekster mer omfattende, vil lære en

stresset med markører av forskjellige tykkelser og farger , og snakke med dem om viktigheten av å bli vant til Bruk samme markører for innholdet av samme relevans.For eksempel: - Titler og undertekster i grønt, hovedideer i rødt, etc.

- Når de er små, er det godt å distribuere studien på kort tid, slik at de ikke blir trette.

- Med disse retningslinjene lærer barna litt for lite å assimilere, forstå og memorere tekster.

- Til slutt vil vi gjøre det veldig klart at understrekking uten å lese er et stort sløsing med tid.