Hvordan å lære barn å lære og ikke å memorere

Det er mange fordeler for læring, for eksempel et dikt eller barnerim minne, og det er sant at alle voksne husker en av vår barndom, men det er også sant at noen ganger vi ikke forsto hva de mente godt og har forstått sin mening ved å nå voksen alder. Det er klart at det alltid er bra å trene minne, men også er viktig for å forstå hva vi leser .

Memorere eller lære av forståelse?

Selv om vi ikke er klar, hjelper visuell minne oss når vi studerer eller leser en tekst. Å huske hvor et bestemt ord er eller bildet som følger med teksten, kan hjelpe oss mye i denne oppgaven.

Fra min egen erfaring vet jeg at visualisering av bilder og tilknytning av ideer er en uvurderlig hjelp når det gjelder læring.

Når de vokser opp, får barna mer informasjon om verden rundt dem, og deres barndoms nysgjerrighet er grunnleggende i deres læring. Når de kommer til skolen, begynner læring mer "emne" på etablerte standarder og innhold som de må lære, og i voksenes hender er det at opplevelsen av å fortsette å lære ikke er kjedelig og en byrde for dem.

Bedrager for barnet å lære uten memorere

- For barnet kan konsentrere seg lettere vi gjøre din stue behagelig og ingen distraksjoner , for eksempel TV opplyst ville være vanskelig. Derfor må vi skape en rolig og avslappet atmosfære.

- Hvis du blir vant hver dag for å bruke en del av sin tid til å gå fokus på læring, når de vokser ikke vil være kostbart for dem fordi det vil være en del av rutinen.

- Jeg synes, at barnet skal hvile, leke, gjøre litt sportsaktivitet, teater, etc. det er lekende og det hjelper deg med å bli kvitt før du kommer foran boken.

- Når de er yngre, må vi hjelpe dem til å distribuere sin tid.

- Filmer, historier og barns poesi er uunnværlige verktøy for å begynne å motivere dem fordi de skaper et affektivt og følelsesmessig bånd som gir stabilitet til barn. De er ideelle for overføring av meldingene vi ønsker, gjennom dem, vil barnet forstå, assimilere og dens resonnement, og dermed beholdt, og hvis den gjør det, vi oss for å hjelpe i denne oppgaven ved å stille spørsmål og svare på deres spørsmål.Det er veldig viktig at de forklarer det for oss i sine egne ord, det vil bety at de har forstått det.

- Et triks slik at de kan forstå meldingen, når det er et ord "komplisert" i en tekst, kan den erstattes av et synonym som er nærmere dem, eller ledsaget av et representativt bilde av konseptet.

- Jeg synes det å lære, når det er mulig, er viktig å gå til "feltet", for å studere årstidene, for eksempel er det mye morsommere, og det vil bli bedre forstått hvis vi har mulighet for å gå ut på marken, røre og lukte blomster, blader, trær, se dyr etc. Jeg tror at i alle læringer må alle sansene være til stede. En annen ubestridelig måte å lære uten å innse, som vi har sagt så mange ganger, er gjennom spill, fordi du lærer naturlig og uanstrengt og vil hjelpe dem til å være kreative. For å fullføre, la jeg deg en setning av Aristoteles: "Det vi må lære vi lærer ved å gjøre"